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现在正在流行的甲型流感病毒的遗传物质是RNA,如果该流感病毒的组成物质在某些酶的作用下彻底水解,可以得到的水解产物主要有(  )
A、碱基、脱氧核酸、磷酸、氨基酸
B、碱基、核糖、磷酸、葡萄糖
C、碱基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸
D、碱基、核糖、磷酸、氨基酸
考点:核酸的基本组成单位
专题:
分析:核酸分为脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸(一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成)和四种核糖核苷酸(一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成).据此答题.
解答: 解:甲型流感病毒的组成物质是蛋白质和RNA,蛋白质的基本组成单位是氨基酸,故水解产物为氨基酸;RNA的组成单位是核糖核苷酸,由含氮碱基、磷酸和核糖组成,故彻底水解的产物为含氮碱基、磷酸和核糖,故彻底水解,可以得到的水解产物主要是碱基、核糖、磷酸、氨基酸.
故选:D.
点评:本题知识点简单,考查核酸的基本组成单位,要求考生识记核酸的种类及其基本组成单位,明确RNA的初步水解产物为核糖核苷酸,而彻底水解产物是核糖、含氮碱基、磷酸,再选出正确的答案即可.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

有机农药苯磺隆是一种除草剂,长期使用会污染环境,研究发现,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解、分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示.

(1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、
 
四类,该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源,其原因是
 

(2)与微生物培养基相比,植物组织培养的培养基常需添加生长素和
 
,这些植物激素一般需要事先单独配制成
 
保存备用.
(3)纯化菌株时,通常使用的划线工具是
 
,划线的某个平板培养后,第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌,第二划线区域所划的第一条线上无菌落,其它划线上有菌落,造成划线无菌落可能的操作失误有
 

(4)为探究苯磺隆的降解机制,将该菌种的培养液过滤离心,取上清液作图乙所示实验,该实验的假设是
 
,该实验设计是否合理?为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生长素浓度对根、芽和茎生长的影响,从图中不能得到的结论是(  )
A、同一生长素浓度对不同器官的作用效果不同
B、三种器官对生长素的敏感程度为茎<芽<根
C、D点对应的生长素浓度能促进根、芽、茎的生长但是促进的效果不同
D、A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔为了验证他所发现的遗传规律,巧妙地设计了测交实验.下列选项中,属于测交实验的是(  )
A、AaBb×AaBb
B、AaBb×aabb
C、Aabb×AaBb
D、AABB×aaBb

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表列举了部分元素在自然界和人体内的质量分数(%),下面的说法不正确的是(  )
C H O Fe Ca
地壳 0.19 0.22 47 4.5 3.5
人体 9.4 63 25.5 0.01 0.31
A、上表可说明人体细胞中含量最多是H
B、上表体现了生物界与非生物界的统一性
C、上表中列举的化学元素都是生命所必需的大量元素
D、上表中列举的C、H、O、Fe、Ca是人体所必需的化学元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种毒素抑制细胞的有氧呼吸,该毒素主要作用于(  )
A、细胞质B、高尔基体
C、线粒体D、核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关生物体细胞组成元素的叙述,错误的是(  )
A、在不同生物的体细胞内,组成它们的化学元素种类大体相同
B、组成细胞的最基本元素是C
C、在同一生物的不同体细胞内,各种化学元素的含量相同
D、组成生物体细胞的化学元素,在无机自然界中都能找到

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科目:高中生物 来源: 题型:

发酵工程的正确操作过程是(  )
①发酵②培养基的配制③灭菌④产品的分离与提纯⑤菌种的选育⑥扩大培养和接种.
A、①③④⑤②⑥
B、⑤②③⑥①④
C、②⑤③①⑥④
D、⑥⑤②④③①

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一颗倒伏的朽木上,生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物,这些生物构成了(  )
A、种群B、群落
C、生态系统D、生物个体

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