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    5．科学施肥可使作物产量高而又不会造成肥料浪费．实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，如图为实验结果曲线图，
    请完善探究实验的相关问题：实验目的：探究锌肥施用量对番茄产量的影响（种植番茄时施用锌肥的最佳浓度范围）．
    材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液（本实验SO${\;}_{4}^{2-}$对实验结果的影响可忽略），用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗．
    实验步骤：
    第一步：将240株番茄幼苗分成8组并编号；
    第二步：在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期，实验组喷施适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液，对照组喷施等量的蒸馏水．
    第三步：继续培养至果实成熟，称出每组番茄所结果实的重量．
    第四步：绘制实验结果曲线图．
    实验分析与讨论：结果表明，施用锌肥的最佳浓度范围是12mg/L--16mg/L．

    分析 从实验结果曲线图可以看出，锌肥的最佳浓度范围应该是 12mg/L至16mg/L．
    锌是植物必需的微量元素之一．锌以阳离子Zn2+形态被植物吸收．锌在植物中的移动性属中等．锌在作物体内间接影响着生长素的合成，当作物缺锌时茎和芽中的生长素含量减少，生长处于停滞状态，植株矮小；同时锌也是许多酶的活化剂，通过对植物碳、氮代谢产生广泛的影响，因此有助于光合作用；同时锌还可增强植物的抗逆性；提高籽粒重量，改变籽实与茎杆的比率．

    解答 解：由题目可知：实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，可得该实验目的为探究锌肥施用量对番茄产量的影响．
    第一步：如图为实验结果曲线图，可以看出实验组中，硫酸锌溶液的浓度有：4mg/g、8mg/g、12mg/g、16mg/g、20mg/g、24mg/g、28mg/g，对照组为蒸馏水，共8组．
    第二步：在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期，实验组喷洒适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液，对照组喷洒等体积的蒸馏水．
    第三步：继续培养至果实成熟，称量每组番茄所结果实的质量．
    第四步：绘制实验结果曲线图．
    实验分析与讨论：从实验结果曲线图可以看出，锌肥的最佳浓度范围应该是12-16mg/L．
     故答案为：
    实验目的：探究锌肥施用量对番茄产量的影响（种植番茄时施用锌肥的最佳浓度范围）
    第一步：8
    第二步：实验组喷施适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液，对照组喷施等量的蒸馏水
    第三步：称出每组番茄所结果实的重量
    实验分析与讨论：12mg/L--16mg/L

    点评 本题结合实验过程图，考查锌肥相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．

    练习册系列答案
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    15．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A．人体骨骼肌细胞中，线粒体基质是CO2产生的唯一场所
    B．噬菌体利用宿主细胞的遗传物质及细胞器合成自身所需物质
    C．含有核糖体的细胞能合成ATP，且能进行有丝分裂
    D．细胞间传递信息的分子都是在核糖体上合成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．初生牛犊自身免疫力低，必须到4周龄后，才具备自身的特异性免疫力．然而，初生  牛犊能够通过初乳从母体获得这种免疫力．所谓初乳，即母牛分娩后5-7天内所产生的乳汁，与常乳相比，其特点主要是：①免疫球蛋白比常乳高20-25倍，②初乳中含有四种蛋白酶抑制素，可保护免疫球蛋白不被消化而直接吸收．试回答下列问题：
    （1）免疫球蛋白在免疫学中又被称为抗体，它们在机体中的作用是与相应的抗原发生特异性免疫反应，及时清除抗原．
    （2）初生牛犊要到4周龄后才具备自己产生免疫球蛋白的能力，这是由于抗体由接受抗原刺激到分化形成能够产生浆细胞（效应B细胞）需要一定的时间．
    （3）初乳中的免疫球蛋白是母牛的浆细胞中的核糖体（填细胞器）合成的，并由高尔基体（填细胞器）加工分泌．合成的它的原料是氨基酸．
    （4）初生牛犊通过牛初乳能获得来自母体的天然被动免疫；长大到1-2岁龄的小牛则要通过肌肉或皮下注射口蹄疫弱毒苗才能预防口蹄疫的发生，由后一种方式获得的是人工自动免疫．两者的主要区别是多余空格，前者的免疫球蛋白来自自身以外的生物合成，后者的免疫球蛋白来自自身浆细胞合成．
    （5）极少数人服用初乳后出现过敏反应，这种过敏反应发生在再次（填初次/再次）服用初乳时．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．某三十九肽共有丙氨酸（R基为-CH3）4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽（如图），在该过程中：
    （1）肽键减少（增加/减少）7个．
    （2）-NH2增加（增加/减少）3个．
    （3）-COOH增加（增加/减少）3个．
    （4）O原子减少（增加/减少）1个．
    （5）N原子减少（增加/减少）4个．
    （6）C原子减少（增加/减少）12个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：
    （1）HIV病毒的m4含有的基本元素是C、H、O、N、P，M4彻底水解后的产物是核糖、磷酸、四种含氮碱基．
    （2）构成生物体的m3大约有20种，m3的结构通式为．
    （3）构成小麦种子胚乳细胞中M1的单体m1名称为葡萄糖．
    （4）相同质量的M1和M2彻底氧化分解，释放能量较多的是M2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图表示胰腺细胞合成与分泌相关蛋白质的大体过程，请据图回答有关问题；

    （1）如果图示细胞是一个腺泡细胞，分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸脱水缩合形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成具有一定空间结构的蛋白质．此细胞器可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹着要运输的蛋白质，到达高尔基体，进行进一步的加工、修饰和包装．
    （2）如果图示细胞是一个汗腺细胞，则细胞中与胰腺细胞相比明显减少的细胞器是核糖体．
    （3）在分泌过程中需要囊泡在细胞中穿梭来往，繁忙地运输着“货物”，在其中起重要交通枢纽作用的是高尔基体．
    （4）除囊泡外，参与酶分泌过程的非细胞器结构还有细胞膜．

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    17．如图所示是关于生长素发现历程的几组模式图．下列有关分析正确的是（　　）
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    C．C与D对比说明了胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀造成的
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    B．蛋白质的基本组成单位是氨基酸，它是生命活动的主要承担者

    C．DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，它是一切生物的遗传物质

    D．淀粉的基本组成单位是葡萄糖，它是植物细胞壁的主要成分

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