A、反应速度较缓慢 |
B、通过体液只运输到特定的靶器官、靶细胞 |
C、作用时间较长 |
D、作用于相应的靶器官、靶细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞 |
B、使染色体中的DNA与蛋白质分离 |
C、杀死细胞,有利于DNA与染色剂结合 |
D、水解DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图可发生在细胞内的核糖体上 |
B、图中共有5种碱基,对应8种核苷酸 |
C、HIV病毒在寄主细胞内也会发生该过程 |
D、该过程不需要消耗ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只含有DNA的生物,遗传物质是DNA |
B、只含有RNA的生物,遗传物质是RNA |
C、有细胞结构的生物,遗传物质是DNA |
D、既含有DNA又含有RNA的生物,遗传物质主要是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在单侧光照射下,植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多 |
B、植物顶端优势与生长素的作用无关 |
C、同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同 |
D、生长素浓度越高促进植物生长的作用越强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变可产生新的等位基因进而导致基因频率定向改变 |
B、生物自发突变的频率虽然很低,但仍能为进化提供原材料 |
C、物种大都是经过短期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的 |
D、一个物种的形成或绝灭,不会影响到其他物种的进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙之间是竞争关系,总体来说乙的竞争能力较大 |
B、0~t1时间段内,两个种群的出生率与死亡率相等 |
C、t1~t5时间段内,甲、乙种群的环境阻力出现的时刻相同 |
D、t2~t5时间段内,甲种群的数量变化趋势是先上升后下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a和d是相同结构 |
B、b和e是不同结构 |
C、c和f是相同结构 |
D、c和d是不同结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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