A. | 图示表明基因对性状的控制可通过控制酶的合成实现 | |
B. | 表现出性状2的个体基因型特点是ppM_nn | |
C. | 表现出性状3的个体基因型可能有4种 | |
D. | 基因型PpMmNn个体测交,后代中表现出性状1的个体占$\frac{3}{16}$ |
分析 分析图解:根据基因与性状的关系,存在基因P后,不管有没有M基因都不能生成酶1,因此会表现出性状1,因此性状1的基因型可以用P_____或ppmm__;要表现为性状2,需要有酶1,而没有酶2,因此性状2的基因型可以用ppM_nn;要表现为性状3,需要同时具有酶1和酶2,基因型可以表示为ppM_N_.
解答 解:A、由图示信息可知,基因对性状的控制可通过控制酶的合成实现,A正确;
B、要表现为性状2,需要有酶1,而没有酶2,因此性状2的基因型可以用ppM_nn,B正确;
C、要表现为性状3,需要同时具有酶1和酶2,基因型可以表示为ppM_N_,即包括ppMMNN、ppMMNn、ppMmNN、ppMmNn,C正确;
D、测交后代基因型与F1产生的配子种类相同,根据基因的自由组合定律,PpMmNn个体 产生的配子有8种,其中P__占$\frac{4}{8}$,pm_占$\frac{2}{8}$,故基因型PpMmNn个体测交,后代中表现由性状1的个体占$\frac{3}{4}$,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了基因控制生物性状以及基因自由组合定律应用的有关知识,要求考生能够根据题图信息确定基因型与表现型之间的关系,能够运用基因自由组合定律计算相关概率.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
提取叶绿体中的色素时要加入无水乙醇,其原因是
A.防止色素被破坏 B.提取色素
C.灭菌 D.促使叶绿体中色素分离
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
F2表现型 | 高秆掌状叶两性株 | 矮秆掌状叶两性株 | 高秆柳状叶雌株 | 矮秆柳状叶雌株 | 总数 |
数量(株) | 1439 | 482 | 469 | 158 | 2548 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维生素C是还原剂 | B. | 亚硝酸盐是还原剂 | ||
C. | 维生素C能将Fe2+氧化成Fe3+ | D. | 亚硝酸盐被氧化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该种植物中能开紫花的植株的基因型有4种 | |
B. | 植株DdRr自交,后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是$\frac{1}{6}$ | |
C. | 植株Ddrr与植株ddRR杂交,后代中$\frac{1}{2}$为蓝花植株,$\frac{1}{2}$为紫花植株 | |
D. | 植株DDrr与植株ddRr杂交,后代中$\frac{1}{2}$为蓝花植株,$\frac{1}{2}$为紫花植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用X射线等处理少数甲植株,不可能获得所需植株 | |
B. | 若将甲、乙植株杂交可获得F1,则F1体细胞中含有4个染色体组 | |
C. | 若将甲、乙植株杂交可获得F1,则F1的所有体细胞中染色体数一定是29条 | |
D. | 若将甲、乙植株杂交可获得F1,F1幼苗用秋水仙素处理后所得植株一般可育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质子泵的化学本质是蛋白质 | |
B. | H+从胃壁细胞进入胃腔的方式是主动运输 | |
C. | K+进出胃璧细胞的跨膜运输方式是相同的 | |
D. | 质子泵的作用不改变胃壁细胞膜两侧电荷的分布情况 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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