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【题目】200mL含酵母菌的培养液加入500mL的密闭容器内,该容器内酵母菌进行不同呼吸方式的C02释放速率随时间变化情况如图所示,请回答下列问题:

1图中a曲线表示的呼吸方式为 ,反应场所为 ,有机物中化学能经过b呼吸方式转化为

2密闭容器6h时合成ATP所需能量 不能来自丙酮酸的分解。

3ab两曲线相交时,b曲线表示的呼吸方式生成ATP速率为a曲线的 倍。

4开始2小时内细胞呼吸生成H20[H]的来源于 物质02中的氧能否转移至C02 /

5人能保持体温的相对稳定。体温的维持与细胞呼吸是怎样的关系?

【答案】14分,每空2

1有氧呼吸 细胞质基质和线粒体2 酒精中的化学能ATP中化学能热能少写一个扣1)(2 2 33/192 4葡萄糖和水2

5体温维持需要细胞呼吸来维持,呼吸作用释放的热能体温维持的基础。合理即可)(2

【解析】1题图显示,a曲线在4小时之内CO2释放速率基本不变,4小时之后,CO2释放速率随着时间的推移而逐渐减小,直至降为0,据此说明a曲线表示有氧呼吸反应场所为细胞质基质和线粒体b曲线在6h之前没有CO2释放,6h之后的CO2释放速率随着时间的推移而逐渐增强,据此说明b曲线表示无氧呼吸,有机物中化学能经过b呼吸方式转化为酒精中的化学能、ATP中化学能和热能。

26h时,ab曲线的CO2释放速率不为零,说明有氧呼吸和无氧呼吸同时进行,因此密闭容器6h时合成ATP所需能量能来自丙酮酸的分解。

3在无氧呼吸过程中,每分解1mol葡萄糖生成2分子的ATP,在有氧呼吸过程中,每分解1mol葡萄糖生成38分子的ATPab曲线相交时,有氧呼吸的CO2释放量与无氧呼吸的CO2释放量相等,依据酵母菌的有氧呼吸与无氧呼吸的反应式可推知,此时酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖量为有氧呼吸的3,所以b曲线表示的呼吸方式生成ATP的速率为a曲线的2×3÷383/19

4开始2小时内细胞呼吸的方式为有氧呼吸,其过程为:在有氧呼吸的第一阶段1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸,产生少量的[H]并释放少量的能量;有氧呼吸第二阶段丙酮酸与水一起被彻底分解生成CO2,所以产生的水中的氧能转移至CO2

5人体维持体温所需的能量来自有机物的氧化分解,而有机物的氧化分解是通过细胞呼吸实现的。所以体温的维持与细胞呼吸的关系是:体温维持需要细胞呼吸来维持,呼吸作用释放的热能是体温维持的基础。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】核基因編码的蛋白质在细胞内的运输取决于自身的氨基酸序列中是否包含了信号序列以及信号序列的差异,如下图所示。

1研宄发现,经过程进人内质网的多肽,在内质网中折叠成为只有一定 的蛋白质,过程输出的蛋白质并不包含信号序列,推测其原因是 。高尔基体的功能是 蛋白质经过途径,送往溶酶体或成为膜蛋白或

2某些蛋白质经过程进入线粒体、叶绿体时,需要膜上的 协助。线粒体和叶绿体所需的蛋白质部分来自过程,部分在 的指导下合成。

3某些蛋白质经过程进入细胞核,试举出该类蛋白质的一个例子

4除了图中以外,送往不同细胞结构的蛋白质具有 ,这是细胞内蛋白质定向运输所必须的。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

实验原理:

淀粉能被淀粉酶水解为还原糖;

与斐林试剂反应能生成砖红色沉淀。

备选材料与用具:去掉淀粉与还原糖的红薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液;双缩脲试剂A液,双缩脲试剂B液,斐林试剂甲液,斐林试剂乙液,苏丹III染液,质量分数为3%的淀粉溶液,质量分数为3%的蔗糖

溶液等。

实验步骤:(请补充完整)

第一步


第二步

AB两支试管中分别加入等量的质量分数为 ,水浴加热至60°C,保温5min

第三步

将等量(或等体积)的斐林试剂甲液和斐林试剂乙液注入C试管混合均匀后,向AB试管中各加入2mL,然后

实验结果预测:该实验最可能的结果是A试管内 B试管内出现砖红色沉淀。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于基因突变和染色体结构变异的叙述,正确的是( )

A. 二者都属于可遗传的变异 B. 二者都会导致个体表现型改变

C. 都可用光学显微镜观察检测 D. 基因突变会导致染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某DNA分子含m对碱基,其中腺嘌呤有a个。此DNA在连续复制n次时所需的胞嘧啶脱氧核苷酸的数目是( )

A. 2n-1 (m-a)个 B. 2n(m-a)个 C. (2n-1)(m-a)个 D. 2n(m-a)个

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为某同学所绘某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为abcd时,单位时间内C0202释放量的变化图。有关叙述正确的是

A光照强度为a时,该细胞不进行光合作用

B光照强度为b时,该细胞只能进行无氧呼吸

C光照强度为c时,所对应的柱状图是错误的

D光照强度为d时,该细胞实际光合作用速率为8个单位

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组以酵母菌为对象探究种群数量的动态变化。根据所学知识回答下列问题

(1)每隔24小时定时取样,再用血细胞计数板进行计数,并以多次计数的平均值估算酵母菌种群密度,这种方法称为 法。取样前,要将培养液摇匀,目的是 制片时,首先 ,再 ,最后用吸水纸吸去多余的培养液。

(2)下图是一块血细胞计数板正面示意图,其上有 个计数室。右下图是计数室中个中格的酵母菌分布示意图,该中格内酵母菌数量应计为 个。

(3)该同学将试管中的培养液摇匀后取样并制片,在显微镜下观察到下图所示的现象,则应采取的措施是

(4)探究温度对酵母菌种群数量变化的影响,请你简要写出实验的主要思路:

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图据图分析,不正确的是

凋亡诱导因子膜受体凋亡信号凋亡相关基因细胞凋亡清除凋亡细胞

A过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能

B过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

C细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达

D凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为哺乳动物的某组织,据图判断下列说法正确的是

A. 肌肉细胞缺氧时,③的pH会降低,由于Na2CO3的调节作用,③的pH会维持相对恒定

B. ③与⑤相比,③中含有蛋白质更多

C. ②中的氧气到达④至少需要经过3层膜,②处的氧气浓度高于④处

D. ②呼吸作用的终产物CO2不会引起③pH的变化

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