【题目】目前被大家公认的DNA分子结构模型是
A. 单螺旋 B. 双螺旋 C. 三螺旋 D. 四螺旋
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【题目】某生物兴趣小组用新配制的体积分数3%的过氧化氢溶液做探究实验,比较过氧化氢在不同条件下分解的快慢,了解过氧化氢酶的作用和意义。实验设计及相关结果如下图。回答下列问题:
(1)实验第一步是取4支洁净的试管____,加入等量过氧化氢溶液。
(2)实验结果:2、3和4号试管都比1号产气泡速率快,其中____试管因反应的活化能降低导致的。
(3)因为酶具有____性,所以4号比3号试管的分解速率快。如果实验结果与预期不符,分析可能的原因有__________________(写出一个即可)。
(4)____(能、不能)用过氧化氢作反应物验证高温影响酶活性,理由是________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长状况;丙图表示燕麦胚芽鞘。有关叙述正确的是
A. 甲、乙图示都说明了植物生长素的生理作用具有两重性
B. 图乙中a、b两点生长素浓度都小于10—8mol/L
C. 丙图A段产生的生长素只能向B段极性运输而不能横向运输
D. 用不同浓度的生长素溶液处理插条,生根数量一定不同
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】含有100个碱基的某DNA分子片段,内有30个腺嘌呤.若该DNA分子连续复制3次,则需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸( )
A. 60个 B. 120个 C. 210个 D. 240个
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【题目】如下图所示,为了鉴定男孩8与本家族的亲缘关系,需采用特殊的鉴定方案。下列方案可行的是( )
A. 比较8与2的线粒体DNA序列 B. 比较8与3的线粒体DNA序列
C. 比较8与5的Y染色体DNA序列 D. 比较8与2的X染色体DNA序列
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【题目】根据所学知识,回答有关种群、群落,生态系统的问题。
(1)酵母菌是探究种群数量变化的理想材料,采用_________________的方法对酵母菌计数,具体操作是______________;血球计数板(1×1×0.1mm3)是酵母菌计数的常用工具,如图表示一个计数室及显微镜下一个中方格菌体分布情况。
若五个中格酵母菌平均数数为上右图所示,则估算酵母菌的总数为_________个/mL。
(2)图表示某种野兔迁入适宜环境后随时间出生率与死亡率的变化情况,图中___________曲线代表的是该种群死亡率随时间的变化;若在其增长速率最快时,用标志重捕法调查兔的种群密度,第一次捕获50只并全部标记后释放回环境中,第二次捕获10只带有标记,30只无标记,则该岛野兔种群的K值约为_______只,若在第二次捕获过程中,发现岛上有脱落的标记(某些带标记的野兔被鼬捕食,标记不影响兔被捕食)。据推算,实际的环境容纳量值___________(偏高、偏低、不变)。
(3)群落中___________是区别不同群落的重要特征;丰富度是指_____________;若调査统计发现田鼠繁殖能力很强,在最初一年内,种群数量每月增加m%,根据种群增长模型为Nt=N0·λt(其中,Nt代表t月后田鼠的数量,t表示月数,λ表示增长倍数,起始数量为N0),第11个月的种群数量为____________。
(4)下图1是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表三个营养级,能量单位为J/cm2·a),图2是生态系统的碳循环模式图。
图1中用于Ⅱ生长发育繁殖的能量为________________;图2中C、B分别代表____________。
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