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【题目】在基因工程中,科学家所用的“剪刀”、“针线”和“载体”分别是指

A. 大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶B. 噬菌体、质粒、DNA连接酶

C. 限制酶、DNA聚合酶、质粒D. 限制酶、DNA连接酶、质粒

【答案】D

【解析】

基因工程中,“基因剪刀”是切割目的基因和运载体的限制酶,“基因针线”是DNA连接酶,用于连接目的基因与运载体的粘性末端,“运载体”通常是质粒和动植物病毒。

限制性核酸内切酶能特异性识别特定的核苷酸序列,并在特定的核苷酸序列处切割质粒和目的基因,称为基因的“剪刀”;DNA连接酶能够将两个DNA片段连接起来,是“基因的针线”;质粒是常用的运载体,故D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在DNA复制过程中,新形成的一条DNA子链

A. 与DNA的两条母链相同 B. 与DNA模板母链相同

C. 与DNA非模板母链相同 D. 与DNA非模板链相同,但T被U替代

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已有研究表明,在无机盐缺乏的环境中,植物根尖会产生更多的根毛。科学家以拟南芥作为研究材料,进行了相关实验,结果如下图,下列有关说法不正确的是

注:茉莉酸甲酯是植物代谢产生的一种化学物质

A. 茉莉酸甲酯对植物的生命活动起调节作用

B. 结果表明,乙烯可促进根毛产生

C. 结果表明,乙烯的作用依赖于茉莉酸甲酯

D. 在无机盐缺乏的环境中,植物产生更多的根毛以适应环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实验示意图,下列有关叙述正确的是(  )

A. 两实验均需进行“黑暗”处理,以消耗细胞中原有的淀粉

B. 恩格尔曼实验需要用到好氧菌,以便于观察氧气的产生

C. 两实验中只有恩格尔曼的实验设置了对照

D. 萨克斯实验黑暗处理组为对照组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中A-D的体温调节中,哪一途径表示人体持续生活在过冷环境中,并可能导致死亡( )

A. AB. BC. CD. D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一种细胞或个体具有全部的生命特征( )

A.艾滋病毒 B.人的造血干细胞 C.肺炎球菌 D.人的脾细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项不对应于生命系统某一层次的是

A. 池塘中的一只青蛙

B. 池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物

C. 表皮细胞中的水和蛋白质分子

D. 青蛙的表皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征( )

A. 都是细胞内储存能量的物质B. 都含有C、H、O、N四种元素

C. 都参与构成细胞膜D. 基本组成单位都是葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】珠江三角洲的农民充分利用自然条件,建立了该地特有的蔗基鱼塘和桑基鱼塘。图一表示该人工生态系统的简图,图二表示一个相对稳定的生态系统中四个种群和分解者的能量相对值。据图回答下列问题:

(1)蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过________的作用可被桑基、蔗基所利用。

(2)根据图二信息,请绘制由甲、乙、丙、丁四个种群形成的食物网简图。_____________

(3)若持续干旱使甲大量死亡,则丙和丁种群密度将________。当受到外界的轻微干扰时,该生态系统依然可以保持原来的状态,原因是该生态系统具有________________能力。与热带雨林相比,该生态系统的恢复力稳定性______________________________________

(4)能量在生态系统中变化的形式是________________,补充完成下列能量流经丙种群的情况。

A________,B________,C________

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