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下列对遗传信息传递和表达的叙述,错误的是(  )
A、DNA复制、转录均涉及碱基互补配对
B、细菌不能独立完成遗传信息的传递和表达
C、人体DNA复制、转录的主要场所都是细胞核
D、翻译过程需要tRNA和核糖体参与
考点:遗传信息的转录和翻译,DNA分子的复制
专题:
分析:DNA复制、转录、翻译的比较
 复制转录翻译
时间
 
细胞分裂间期(有丝分裂和减数第一次分裂) 
个体生长发育的整个过程
场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体
模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA
原料4种游离的脱氧核苷酸4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸
条件酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP酶(RNA聚合酶等)、ATP酶、ATP、tRNA
产物2个双链DNA 一个单链RNA 多肽链
特点半保留,边解旋边复制边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体,顺次合成多条肽链
碱基配对A-T  T-A  C-G  G-CA-U  U-A   C-G  G-CA-U  U-A  C-G  G-C
遗传信息传递DNA----DNADNA------mRNAmRNA-------蛋白质
意义
 
使遗传信息从亲代传递给子代表达遗传信息,使生物表现出各种性状
解答: 解:A、DNA复制和转录过程中都涉及碱基互补配对,A正确;
B、细菌含有细胞结构,能独立完成遗传信息的传递和表达,B错误;
C、人体DNA复制和转录的主要场所都是细胞核,C正确;
D、翻译过程需要tRNA(识别并转运相应的氨基酸)和核糖体(翻译的场所)的参与,D正确.
故选:B.
点评:本题考查DNA分子复制、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记DNA分子复制、转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能对这三个过程进行比较,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

人α-1-抗胰蛋白酶是治疗先天性肺纤维化囊肿、肺气肿以及呼吸窘迫综合症、特异性皮炎等疾病的特效药物.2001年,我国首例4只转有人α-1-抗胰蛋白酶的转基因羊在北京顺义诞生,填补了我国α-1-抗胰蛋白酶药物市场的空白.根据题意回答下列问题:
(1)在体外,构建人α-1-抗胰蛋白酶基因的表达载体时,用到的工具有
 

(2)采用
 
法将构建好的基因表达载体导入受精卵,然后将受精卵移入
 
中继续培养得到早期胚胎,然后将其移植入受体母体的子宫.
(3)对胚胎进行性别鉴定、获得同卵双胎都需对胚胎进行分割,二者分割的不同之处在于:对胚胎进行性别鉴定时,
 
;若获得同卵双胎,则需
 

(4)检测人α-1-抗胰蛋白酶基因是否插入到染色体上,可从分子水平上检测,方法是
 

(5)在掌握培育转基因羊技术之前,生产人α-1-抗胰蛋白酶常用的方法是细胞工程或发酵工程.培育出转基因羊后,可以在羊奶或羊尿中分离出该药物.与此相比,试述细胞工程或发酵工程的不足之处.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在每千克普通饲料中添加200mg植酸酶,可配制成加酶饲料;将普通饲料和加酶饲料分别制成大小相同的颗粒,烘干后储存.挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼鱼苗随机分组饲养,密度为60尾/箱.给对照组的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料,给实验组的鲈鱼同时投喂等量加酶饲料.投喂8周后,检测鲈鱼肠道中消化酶样品的活性,结果如下表.下列叙述正确的是(  )
蛋白酶活性(U/mg)脂肪酶活性(U/mg)淀粉酶活性(U/mg)
对照组1.090.080.12
实验组1.710.100.13
A、选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因是成体生长缓慢,实验效果不明显
B、将配制好的饲料进行烘干需要特别高温,这样才能尽可能的杀菌
C、植酸酶能提高肠道中蛋白酶的活性,而对肠道中油脂和淀粉酶的活性影响较小
D、鲈鱼可能为肉食性,其肠道中蛋白酶活性显著高于脂肪酶和淀粉酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人减肥,减少油脂的摄入,以鸡蛋、淀粉代替,依旧很胖,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间的变化曲线,据图判断正确的是(  )
A、细胞周期时长为14小时
B、染色体数量倍增发生在Ⅰ段
C、Ⅱ段可观察到高度螺旋化的染色体
D、基因突变最可能发生于Ⅲ段

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科目:高中生物 来源: 题型:

若如图表示的是原核细胞中遗传信息的传递过程,下列有关叙述错误的是(  )
①克里克提出的中心法则包括图中的A、B、C所示的遗传信息的传递过程;
②图中A、B过程进行的时间段内均可能发生基因突变,它是生物变异的根本来源;
③核仁与图中rRNA的合成以及核糖体的形成有关;
④核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b;
⑤多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译,提高了合成肽链的速度;
⑥D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译的过程,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC,某tRNA上的反密码子是AUG,则该tRNA所携带的氨基酸是酪氨酸.
A、②⑤B、③⑥C、①④D、③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物体的整个生命历程中,植物激素起到了关键作用,以下说法正确的是(  )
A、根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现
B、生长素浓度在超过最适浓度后,不一定会对植物产生抑制效果
C、在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中,沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物
D、油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉,可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系.请分析回答下列问题:

(1)图中X代表的化学元素是
 
,Y代表的主要化学元素是
 

(2)组成细胞的主要化合物中,都是由C、H、O三种元素构成的一类有机化合物是
 

(3)分子a的种类有
 
种,分子b的通式是
 

(4)现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液里,再加入下列几种有机物,模拟化合物B的合成.
①NH2-CH2-COOH
②NH2-CH2-CH2OH
          
假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件.其中实验中所用的培养液相当于细胞内的
 
.上述五种化合物中能作为原料合成化合物B的是
 
(填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质出入细胞膜的示意图,据图回答:
(1)A代表
 
 分子;B代表
 
 分子.
(2)从功能上来说,细胞膜是一层
 
 膜.
(3)钠离子进入人体细胞的过程是图中编号
 
,维生素D进入人体细胞的过程是图中编号
 
 (从图中a、b、c、d中选一个).
(4)红细胞吸收甘油与吸收葡萄糖相同的是
 

A.低浓度→高浓度     B.载体蛋白质协助   C.高浓度→低浓度     D.消耗能量.

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