分析 观察曲线图甲可以发现,该实验中具有三个影响光合作用的因素:光照强度、无机盐和含水量.在光照强度增强、含水量增加、施肥后植物的光合作用强度均增加.并且施肥的玉米在土壤含水量为40%以上时光合作用强度明显增强.
图乙表示探究二氧化碳浓度对光合作用速率的影响,由图示曲线可以看出:该实验的自变量为二氧化碳(NaHCO3溶液可提供二氧化碳)的浓度,因变量为上浮至液面的时间(可用于衡量氧气的产生速率的指标,即光合作用强度的指标).
解答 解析:(1)图甲中,C点和A点土壤含水量相同,与C点相比,限制A点光合作用强度的主要因素是光照强度.根据实验结果,在光照强度为800μmol•mˉ2•sˉ1和土壤含水量为40%~60%条件下施肥效果最佳.
(2)图丙中ab段,随NaHCO3浓度升高,叶片上浮至液面的时间逐渐减少,说明光合速率逐渐增大.
(3)叶绿体和线粒体都具有两层生物膜,细胞膜为单层生物膜,而磷脂双分子层是生物膜的基本骨架,所以叶绿体光合作用产生的氧气进入相邻细胞被呼吸作用利用,至少需穿过6层磷脂双分子层.
(4)图乙探究实验的自变量是NaHCO3的浓度,实验中除了设置好单一变量,还需要控制好无关变量,如叶片的数量、生理状态、光照强度等,才能使实验结果具有价值.
故答案为:
(1)光照强度 光照强度为800μmol•mˉ2•sˉ1和土壤含水量为40%~60%
(2)随NaHCO3溶液浓度升高,光合速率增大
(3)6
(4)保持无关变量相同且适宜
点评 本题以曲线和实验为载体,考查了影响光合作用的环境因素等知识,要求考生能够利用单一变量的原则分析曲线图甲,掌握不同环境因素对光合作用过程中各种物质变化的影响;通过实验的分析掌握实验的自变量、因变量和无关变量,明确探究实验需要遵循单一变量和对照性原则.
科目:高中生物 来源:2015-2016湖北荆州中学高一下第一次月阶段性考试生物卷(解析版) 题型:选择题
图为某植株在夏季晴天一昼夜内CO2吸收速率的变化情况,以下判断正确的是( )
A.影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度
B.ce段与fg段光合速率下降的原因相同
C.若在密闭容器中测CO2的浓度,则ab段空气中CO2浓度逐渐增加
D.若在密闭容器中测CO2的浓度,则fg段空气中CO2浓度逐渐增加
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西怀仁第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
葡萄糖经小肠粘膜上皮进入毛细血管,需透过的磷脂分子层数是
A. 4层 B. 6层 C. 8层 D. 10层
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该遗传病不可能的遗传方式有伴Y染色体遗传、X染色体隐性遗传 | |
B. | 若此病为白化病,一白化病女子与正常男子结婚后,生了一个患白化病的孩子,若他们再生两个孩子(非双胞胎),则两个孩子中出现白化病的概率为$\frac{3}{4}$ | |
C. | 按最可能的遗传方式考虑,则Ⅳ5基因型为XAXa或XaXa | |
D. | 若Ⅳ3表现正常,该遗传病极可能是常染色体显性遗传病,则Ⅳ5一定患病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 27,7 | B. | 16,9 | C. | 27,9 | D. | 16,7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在太空微重力条件下,种子萌发时可能会发生基因突变 | |
B. | 植物在太空结出的种子萌发后性状不一定发生改变 | |
C. | 太空植物开花结籽过程中的变异来源主要是基因突变 | |
D. | 植物在太空的生长过程中可能会发生染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 测交可用于判断某显性性状的豌豆基因型 | |
B. | 自交可用于判断某显性性状的豌豆基因型 | |
C. | 测交可用于提高豌豆种群中纯合子的比例 | |
D. | 自交可用于提高豌豆种群中纯合子的比例 |
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