分析 自然选择学说的内容:过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存.意义:科学地解释了生物进化的原因和物种多样性形成的原因.局限性:对遗传变异的本质不能做出科学的解释.对生物进化的解释局限于个体水平.
现代生物进化理论的主要内容:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:(1)基因库相似程度越高的生物应是亲缘关系越近的物种.X和Q的亲缘关系最近,二者基因库相似程度最高.
(2)物种的形成需要经过隔离,一个物种在特定的环境中生存时,必然受到环境的自然选择.
(3)由于自然选择是定向的,所以相同环境中不同生物的性状相似.
故答案为:
(1)X、Q
(2)自然选择、隔离
(3)自然选择是定向的(环境对生物的选择是定向的)
点评 本题以进化历程图为信息载体,考查生物进化的相关内容,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以肺炎双球菌为实验材料进行的体内转化实验,证明了DNA是遗传物质 | |
B. | 烟草花叶病毒感染烟草的实验,证明了RNA是遗传物质 | |
C. | 同位素示踪实验证明了DNA半保留复制,通过DNA复制实现遗传信息的表达 | |
D. | 根据沃森和克里克构建的DNA分子模型,每个磷酸基团上连接1个脱氧核糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种形成的标志是产生了生殖隔离 | |
B. | 生物进化的单位是种群 | |
C. | 自然选择的实质是基因频率的定向改变 | |
D. | 物种的形成都需要经过长期的地理隔离 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆的遗传物质主要是DNA | |
B. | 遗传物质在亲代与子代之间传递性状 | |
C. | 酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 | |
D. | 真核生物细胞中的遗传物质都是DNA,病毒中的遗传物质都是RNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图中①③为多聚体,则①的结构多样性与③的结构多样性无关 | |
B. | 若②为某种多聚体的单体,则②最可能是生命的燃料物质 | |
C. | 若④存在与皮下和内脏器官周围等部位,则④可能是良好的储能物质 | |
D. | ③表示的化合物可能有如下功能:遗传信息的携带者、降低化学反应活化能、直接能源物质、构建细胞膜的重要成分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁大连第20中高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
同一生物的两类细胞各产生一种分泌蛋白,组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同,但排列顺序不同。其原因是参与这两种蛋白质合成的( )
A.tRNA 种类不同
B.mRNA碱基序列不同
C.核糖体成分不同
D.同一密码子所决定的氨基酸不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各个系统均能独立完成 | |
B. | 内环境的稳态是指内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态 | |
C. | 血浆、组织液和淋巴是体内细胞直接生存的液体环境,构成了人体的内环境 | |
D. | 神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com