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    下列关于种群的叙述不正确的是（ ）

    A．种群是生物进化的基本单位

    B．一个池塘中的全部浮游植物是一个种群

    C．一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库

    D．种群中的个体彼此可以交配并将各自的基因传给后代

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．研究发现，转基因抗虫植物能杀死昆虫的原理是该基因控制合成的蛋白质被昆虫食用后，在消化道中被蛋白酶水解产生具有毒性的活性肽，与昆虫肠道细胞上的受体结合，使细胞渗透压失衡，最终导致昆虫死亡．图1表示从苏云金杆菌中获取BT抗虫基因以培养抗虫玉米的部分过程．其中①-⑧表示操作流程，a、b表示分子，c-e表示培养过程（其中d过程表示细菌与玉米细胞混合培养）．

    （1）通过图示流程①获取BT抗虫基因需使用限制酶酶，将其与切割后的质粒重组需使用DNA连接酶酶；在流程⑤中，细菌经培养不断分裂产生更多的子代细菌，该步骤的主要目的是扩增目的基因；流程⑦需要运用植物组织培养技术，经过脱分化和再分化过程最终形成植株，其依据的主要原理是植物细胞的全能性．
    （2）目前多个国家已批准种植转BT基因抗虫玉米供人食用，请结合题意分析其可行的原因是该毒蛋白水解后的有毒性的活性肽，必须与特异性受体结合才能起作用，人体肠道细胞没有该受体．
    （3）已知BT基因能够成功整合到玉米染色体上，某玉米植株体细胞中BT基因在染色体上的整合情况如图2所示（黑点表示BT基因的整合位点），该植株进行自交，子一代中具有抗虫特性的植株所占比例为$\frac{63}{64}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．湿地是全球最具价值的生态系统，健康的湿地生态系统，是实现经济与社会可持续发展的重要基础，回答问题．
    （1）湿地生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构．湿地生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息传递，其作用在于调整生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性，对湿地生态系统中小动物类群丰富度的研究时，由于小动物活动能力强，身体微小，故常利用取样器取样的方法进行采集，调查．
    （2）近年来发现湿地生态系统具有蓄洪防旱的功能，这主要是体现了生物多样性的间接价值，湿地生态系统受到破坏后，又慢慢恢复，该过程属于次生演替，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小主要取决于营养结构的复杂程度．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁庄河高级中学高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    ①细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质

    ②蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变

    ③蛋白质的合成场所是核糖体

    ④蛋白质合成过程有水生成

    ⑤具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的

    ⑥某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是n＋m

    ⑦蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色，需沸水浴

    A. 一项 B. 四项 C. 两项 D. 三项

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省大连市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    孟德尔用豌豆做杂交实验材料，子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性，某人用黄色圆粒和黄色皱粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，请据图回答下列问题：

    （1）根据上述实验结果可判断，亲本黄色圆粒的基因型是 。

    （2）在F1中表现型不同于亲本的是 、 ，它们之间的数量比为 。

    （3）对亲本黄色圆粒豌豆进行测交，测交后代其表现型及比例为 。

    （4）F1中黄色皱粒豌豆的基因型为 ，将F1中的全部黄色皱粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，后代中的性状表现为 ，其数量比为 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省大连市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究表明，青少年型糖尿病是由免疫系统错误地破坏胰岛B细胞而导致。下列有关叙述正确的是（ ）

    A．该病属于单基因遗传病，由显性基因控制

    B．该病属于多基因遗传病，发病率比较高

    C．该病是由第5号染色体部分缺失引起

    D．该病患者比正常人多了一条21号染色体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省大连市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在某双链DNA分子的所有碱基中，鸟嘌呤的分子数占40%，则胸腺嘧啶的分子数占（ ）

    A．10% B．20% C．30% D．40%

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北承德市联校高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是甲、乙两种遗传病的遗传系谱图，且均为单基因遗传病，相关基因分别用A-a、B-b表示。请分析回答下列问题：

    （1）甲病的遗传方式是__________。

    （2）乙病的遗传方式不可能是__________。

    （3）若乙病为伴X隐性遗传，则Ⅱ-6的基因型是_____________。

    （4）如果Ⅱ-4只携带乙病致病基因，按照（3）中的结论计算：

    ①若所生Ⅳ-2为男孩，Ⅳ-1与Ⅳ-2同时患有甲种遗传病的概率是________。

    ②若所生Ⅳ-2为女孩，Ⅳ-1与Ⅳ-2同时患有甲、乙两种遗传病的概率是________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北承德市联校高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比为9:7，那么F1与隐性个体测交，与此对映的性状分离比是

    A．1:1 B．2:1 C．1:3 D．1:2:1

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