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【题目】DNA复制、转录和翻译后分别形成(
A.DNA,RNA,蛋白质
B.DNA,RNA,氨基酸
C.RNA,DNA,核酸
D.RNA,DNA,脱氧核糖

【答案】A
【解析】解:(1)DNA分子复制后形成两个子代DNA分子;(1)转录后形成RNA分子;(3)翻译后形成蛋白质.故选:A.
【考点精析】关于本题考查的DNA分子的复制,需要了解DNA的复制是以亲代DNA分子两条链为模板,合成子代DNA的过程才能得出正确答案.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆(2n=14)的圆粒(R)和皱粒(r)是一对相对性状。圆粒豌豆淀粉含量高,皱粒豌豆淀粉含量低,蔗糖含量高。请回答以下问题。

(1)形成基因R和r的根本原因是发生了_____________。研究豌豆的基因组应测定________条染色体上的DNA碱基序列。

(2)现以高茎圆粒(DDRR)和矮茎皱粒(ddrr)豌豆为亲本进行杂交,F1再自交产生F2,F2中的重组类型占___________(用分数表示)。欲得到植株高、味道甜并能稳定遗传的豌豆,符合上述要求的豌豆的基因型是____________。在生产中,能明显缩短育种年限的育种方法是_______________

(3)以某品系的杂种高茎豌豆作为亲本连续自交两代,并每次只保留自交后代中的高茎豌豆,则F2中高茎(D)基因的频率为_______________

(4)下图甲、乙表示基因R中遗传信息传递的两个过程,丙为其中部分片段的放大示意图。

甲、乙两图中能表示基因R表达过程的是_______________。甲图与丙图从碱基配对方式角度分析,最显著的区别是___________________________________________________________________________

(5)在一块圆粒(RR)豌豆田中,发现了一株皱粒豌豆。请设计实验方案探究该性状出现的可能原因。(简要写出所用方法、结果和结论)_______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因的说法,叙述错误的是(

A.一条染色体上有许多个基因

B.基因在染色体上呈线性排列

C.染色体是基因的主要载体

D.人类基因组计划测定人体46条染色体上所有基因的全部碱基序列

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家将大麦细胞中的LTP1基因利用基因工程手段导入啤酒酵母菌中,使其产生LTP1蛋白,使酿出的啤酒泡沫更加丰富。具体的操作过程如图所示,请据图回答问题。

(1)图中所示的基因工程操作步骤的A和C分别是 ____________________

(2)由图中可以看出,所用的载体甲的化学本质是___________

(3)转基因啤酒酵母菌合成LTPl蛋白的场所是_________,原料是________。LTPl基因在转基因啤酒酵母菌中的遗传信息传递过程是_______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示的因素外,其他环境因素均控制在最适范围。下列分析错误的是(  )

A. 甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量

B. 乙图中d点比c点在相同时间内叶肉细胞中生成C5的速率快

C. M、N点的限制因素是光照强度,P点的限制因素是温度

D. 丙图中,随着温度继续升高,曲线走势将稳定不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酚氧化酶使无色的酚氧化生成褐色的物质,是引起去皮的梨和苹果褐变的最主要因素。下列相关叙述正确的是

A. 梨和苹果发生褐变后酚氧化酶立即被灭活

B. 酚氧化酶为梨和苹果发生褐变提供能量

C. 高温可以破坏酚氧化酶的空间结构使酶永久失活

D. 组成酚氧化酶的基本单位是氨基酸或脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是关于基因、蛋白质和性状三者关系的叙述,其中正确的是(
A.生物体的性状完全由基因控制
B.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
C.蛋白质的结构可以直接影响性状
D.蛋白质的功能可以影响性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为一种常见的坐标曲线图。该图能够表示的生物学含义是

A. 萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况

B. 细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况

C. 某植物光合作用速率随光照强度变化的情况

D. 人成熟红细胞中K+吸收量随O2浓度变化的情况

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图示植物根细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系(纵坐标表示吸收的速率,横坐标表示某个条件,假定其他条件均为理想状态)。则a、b、c三幅图的横坐标表示的条件对应正确的一组是

A. 载体数量、温度变化、氧气浓度 B. 氧气浓度、温度变化、载体数量

C. 载体数量、氧气浓度、温度变化 D. 温度变化、载体数量、氧气浓度

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