A. | 花药经脱分化后有利于根的分化还是芽的分化,主要取决于培养基中激素的使用顺序及浓度配比 | |
B. | 一般来说选用单核期的花粉可提高诱导出花粉植株的成功率 | |
C. | 确定花粉是否处于合适的发育期,常用醋酸洋红对花粉的细胞核进行染色 | |
D. | 胚状体和愈伤组织都具有胚芽、胚轴和胚根等结构 |
分析 植物组织培养过程中细胞分裂素和生长素的使用顺序不同,培养的结果不同.1、先使用生长素,再使用细胞分裂素,有利于细胞分裂,但细胞不分化;先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂又分化;两者同时使用,细胞分化频率提高.2、生长素和细胞分裂素的使用比例不同,培养的结果不同.生长素和细胞分裂素的比值高时,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低时,有利于芽的分化、抑制根的形成;比值适中时,促进愈伤组织的生长.
解答 解:A、花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比.A正确;
B、选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素,一般来说选用单核期的花粉可提高成功率,B正确;
C、选择花药时,确定花药发育时期最常用的方法是醋酸洋红法.某些植物的花粉不易着色需采用焙花青-铬矾法,C正确;
D、胚状体具有胚芽、胚轴和胚根等结构,愈伤组织是未分化的、高度液泡化的薄壁细胞组成的,没有胚芽、胚轴和胚根等结构,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了花药离体培养材料的选择、培养基中激素的作用等相关知识,意在考查考生对于植物组织培养的理解、识记和运用能力,难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从F2中选出绿色圆粒个体,使其杂交 | |
B. | 从F2中直接选出纯种绿色圆粒个体 | |
C. | 从F2中选出绿色圆粒个体,使其反复自交 | |
D. | 将F2的全部个体反复自交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ③②④⑤① | C. | ④⑤②①③ | D. | ③④②⑤① |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用吡罗红甲基绿染色剂将洋葱根尖的伸长区细胞染色,观察到的细胞核是绿色的 | |
B. | 处于0.3g/mL的蔗糖溶液里的洋葱根尖某细胞未发生质壁分离是因为细胞已死亡 | |
C. | 利用根尖为材料,可以观察到处于有丝分裂末期的细胞中细胞板形成细胞壁的过程 | |
D. | 利用根尖为材料,观察根尖分生区有丝分裂制作装片的过程为解离、漂洗、染色、漂洗、制片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制绿色羽毛的基因纯合致死 | |
B. | 羽毛的绿色为显性,非条纹为显性 | |
C. | F1的基因型与亲本基因型都不相同 | |
D. | F2的绿色非条纹随机交配得到绿色非条纹的概率为$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①③④ |
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