A. | 可选用过氧化氢酶来研究温度对酶活性的影响 | |
B. | 用同位素示踪法可验证光合作用产生的氧来自水 | |
C. | 水浴加热条件下,蔗糖和斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 | |
D. | 用健那绿可以把细胞中DNA染成绿色 |
分析 温度会影响过氧化氢的分解,过氧化氢和过氧化氢酶不宜作为实验材料来探究温度对酶活性的影响;
斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如蔗糖、淀粉等).
解答 解:A、过氧化氢在高温下易分解,因此不能选用过氧化氢酶来研究温度对酶活性的影响,A错误;
B、用同位素示踪法可验证光合作用产生的氧来自水,B正确;
C、蔗糖不属于还原糖,C错误;
D、用甲基绿可以把细胞中DNA染成绿色,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了探究影响酶活性的因素、还原糖鉴定以及观察细胞中DNA和RNA的分布等实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2016届江苏苏北三市徐州、连云港、宿迁高三最后一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是
A.质粒是独立于细菌拟核之外,具有复制能力的细胞器
B.初级卵母细胞、胚胎干细胞都具有细胞周期
C.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般都很发达
D.硝化细菌在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个种群 | B. | 一个群落 | C. | 两个种群 | D. | 8个种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 干旱环境中的大熊猫 | B. | 引入狼后的草原兔 | ||
C. | 干旱环境中的东亚飞蝗 | D. | 地面进行硬化后的家鼠 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内的有机化合物都是以碳链为骨架 | |
B. | 蔗糖和乳糖水解的产物都是葡糖糖 | |
C. | 糖类是细胞代谢的主要能源物质 | |
D. | 构成糖原的单体是葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP 和 ADP 的相互转化是一种可逆反应 | |
B. | 加入呼吸抑制剂可使细胞中 ADP 生成减少,ATP 生成增加 | |
C. | 无氧条件下,丙酮酸转变为酒精的过程中没有伴随 ATP 的合成 | |
D. | 光反应过程中合成的 ATP 可用于各项生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 从输卵管中冲取的卵母细胞,可直接与采集的精子进行体外受精 | |
B. | 早期胚胎必须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内 | |
C. | 对有些动物可以直接从活体卵巢中吸取卵母细胞 | |
D. | 奶牛的胚胎移植常需要对所移植的囊胚的滋养层细胞进行性别鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b、c分别进行减数分裂、受精作用、有丝分裂 | |
B. | CD与OP的染色体数相同 | |
C. | JK发生同源染色体联会与分开 | |
D. | OP的核DNA含量比MN增加1倍,原因是NO发生了受精作用 |
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