练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    6．如图分别表示温度、pH与酶活性的关系．下列错误的叙述是（　　）
    A．酶活性随温度的升高而增强
    B．曲线A上的b点表示该酶的最适温度
    C．人体内胃蛋白酶的活性与曲线B相似
    D．曲线B、C说明不同的酶有不同的最适pH

    分析 酶具有：①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍．②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应．③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低；高温、过酸、过碱均会使酶失活．

    解答 解：A、在最适温度前，酶的活性随温度的升高而增强；在最适温度下，酶的活性最强；超过最适温度，随温度的升高酶的活性下降，高温使酶失活，A错误．
    B、曲线A是酶的活性与温度的关系曲线，b点对应的温度是酶的最适温度，B正确．
    C、人体内胃蛋白酶的最适PH为1.5，呈酸性，与B曲线相似，C正确．
    D、曲线B、C对应的酶的最适温度分别为2.0和9.0左右，反映出了不同的酶有不同最适的pH，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查酶的活性的曲线，考查学生分析曲线图，解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．牛通过吃草获得化合物和元素．那么，牛和草体内的各种化学元素（　　）
    A．种类和含量差异都很大B．种类大体相同，含量差异很大
    C．种类和含量都是大体相同的D．种类差异很大，含量大体相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．某实验室对小白鼠的生命活动调节进行了相关研究．
    实验一：向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少．对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．两种观点孰是孰非？探究实验如下：
    （一）实验步骤：
    （1）将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）的含量．
    （2）用手术器械将A组小白鼠的甲状腺（器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官．
    （3）向A、B两组小白鼠注射等量的适宜浓度的促甲状腺激素（TSH）．
    （4）在相同且适宜的环境条件下观测．
    （5）一段时间后，测定A、B两组小白鼠物血液中TRH的含量．
    （二）实验结果及结论（支持何种观点）：
    （1）若A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少，则支持观点二；
    （2）若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则支持观点一；
    实验二：科学家对多种恒温动物进行实验，证明调节体温的主要中枢位于下丘脑，下丘脑包括下丘脑前部和下丘脑后部．为研究下丘脑前、后两部在体温调节中的作用，科学家做了以下实验．
    （1）：对下丘脑前部局部加温，机体出现血管舒张，散热量增加；对下丘脑前部局部冷却，机体出现寒颤，产热量增加．
    （2）：用实验一的方法处理下丘脑后部，机体不出现散热和产热效应；用电刺激下丘脑后部，机体出现寒战，增加产热．
    请分析实验结果并回答：
    （1）上述实验表明：下丘脑对温度刺激的敏感部位主要集中在下丘脑前部，
    （2）温度刺激下丘脑前部和后部、以及温度刺激和电刺激下丘脑后部产生的效应不同，说明信息传递的方向最可能是从下丘脑前部传至后部，下丘脑后部的功能是对信息进行分析与综合，从而调节恒温动物的产热和散热过程，使体温保持相对稳定．
    （3）猪的体温调节与人类似．在18～20℃的条件下，体重为60kg的猪增重最快．试运用体温调节相关知识解释：当环境温度过低（5℃）或过高（35℃）时，猪的增重都会下降的原因．环境温度过低，猪需要消耗更多的能量用于产热，有机物消耗增加，增重下降；环境温度过高，猪要消耗更多的能量增加散热，以维持体温相对稳定，有机物消耗增加，增重下降．．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．由细胞形成组织必须经过（　　）
    A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞进化D．细胞生长

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内C5含量突然上升，则改变的条件是（　　）
    A．降低CO2浓度B．升高CO2浓度
    C．停止光照D．停止光照并降低CO2浓度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．科研人员为研究氧气浓度与光合作用的关系，测定了烟草叶片在25℃时，不同氧气浓度下的光合作用速率（以CO2的吸收速率为指标），部分数据如下表，请分析回答：
     氧气浓度 2% 20%
     CO2的吸收速率（mg/h•cm2） 23 9
    （1）O2浓度由2%增大为20%时，烟草叶片吸收CO2的速率大幅下降，推测这种变化与呼吸作用增强有关，还可能与光合作用的变化有关．
    （2）为了探究O2浓度对光合作用是否构成影响，在上表所获得数据的基础上，还需测定黑暗条件下对应的呼吸速率．假设在25℃，氧浓度为2%时，呼吸速率为X（mg/h•cm2），氧浓度为20%时，呼吸速率为Y（mg/h•cm2）．
    ①如果23+X=9+Y，说明：氧气浓度增大不影响光合作用．
    ②如果23+X＞9+Y，说明：氧气浓度增大抑制光合作用．
    （3）如果氧气浓度对光合作用具有抑制作用，请推测其机理：可能会抑制与光合作用有关的酶的活性（或可能与光合作用过程中的某些中间产物反应而抑制光合作用等）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来．请回答：[注：淀粉在淀粉酶的作用下分解为麦芽糖]
    （1）用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是双缩脲试剂，该试剂的使用方法是先加A液到到样液中，摇匀后再加B液．
    （2）其中发生显色反应的一组是稀蛋清和淀粉酶溶液，不发生显色反应的一组是葡萄糖和淀粉溶液．用斐林试剂试剂区分不发生显色反应的一组溶液．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．细胞之所以能进行各种生命活动，是因为有其自身的物质基础和结构基础．
    如图为细胞的组成成分示意图，请据图回答：
    （1）如该图表示细胞鲜重时的元素组成相对比例示意图，则A表示氧元素元素．
    （2）如果该图表示组成细胞鲜重的各种化合物相对含量比例示意图，则A表示水．
    （3）如果该图表示完全脱水处理后细胞内各种化合物的相对含量比例示意图，则A表示蛋白质．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于生物工程的叙述中，错误的是（　　）
    A．植物细胞融合必须先制备原生质体
    B．试管婴儿技术包括人工授精、早期胚胎培养和胚胎移植三个方面
    C．经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状
    D．植物组织培养过程中要注意无菌操作

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案