环保小组调查SO2污染区与非污染区发现：①SO2污染区树干上的地衣很少生存，树干呈灰黑色；②非污染区树干上生存着很多地衣，树干呈灰白色。环保小组自2000年始对污染地区实施科学的治理方案后，大气污染得到了治理。图中三种柱形图表示污染区治理后大气中SO2含量、黑化蛾基因频率和树干上地衣数量的变化趋势。下列描述与实际相符的是( )
①甲表示树干上地衣的数量变化，乙表示黑化蛾基因频率，丙表示大气中SO2含量
②甲的变化趋势说明环境的变化影响生物的生存和发展
③甲的变化由乙的变化引起
④乙的变化过程可以体现该生物的进化过程
A．①②④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
科目：高中生物 来源：2012年苏教版高中生物必修3 1.1生物科学和我们练习卷（带解析） 题型：综合题
某学校环保小组为调查该地某湖泊的水质污染状况，在注入湖泊的四个主要水源的人口处采集水样并镜检水样中的动植物的种类和数量，结果如下：①号水源水样中有单一种类的纤毛虫，如草履虫，且数量极多；②号水源水样中单细胞藻类的种类较多，且数量也极大；③号水源水样中未见任何动植物，且发出刺鼻的气味；④号水源水样中浮游动植物均有发现，但数量不多。
根据以上结果回答：
(1)该湖泊的污染源中污染的严重性由重到轻的排列顺序是 。
(2)①号水源的污染物主要是 ，②号水源的污染物主要是 ，③号水源的污染属 。
(3)假若①号和③号水源的污染属同一性质，程度相同，则①号水源排污点离湖泊入水口的距离比③号水源 。(填“远”“近”或“不能判断”)。
(4)为了改变湖泊的污染状况，首先必须治理的是 水源，这一水源一般是由 排出的废水，治理的方法有 等。
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科目：高中生物 来源：2014届山东省聊城市四县六校高二下学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：综合题
某学校环保小组为调查该地某湖泊的水质污染状况，在注入湖泊的四个主要水源的人口处采集水样并镜检水样中的动植物的种类和数量，结果如下：①号水源水样中有单一种类的纤毛虫，如草履虫，且数量极多；②号水源水样中单细胞藻类的种类较多，且数量也极大；③号水源水样中未见任何动植物，且发出刺鼻的气味；④号水源水样中浮游动植物均有发现，但数量不多。
根据以上结果回答：
(1)该湖泊的污染源中污染的严重性由重到轻的排列顺序是 。
(2)①号水源的污染物主要是 ，②号水源的污染物主要是 ，③号水源的污染属 。
(3)假若①号和③号水源的污染属同一性质，程度相同，则①号水源排污点离湖泊入水口的距离比③号水源 。(填“远”“近”或“不能判断”)。
(4)为了改变湖泊的污染状况，首先必须治理的是 水源，这一水源一般是由 排出的废水，治理的方法有 等。
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科目：高中生物 来源：2012年苏教版高中生物必修3 1.1生物科学和我们练习卷（解析版） 题型：综合题
某学校环保小组为调查该地某湖泊的水质污染状况，在注入湖泊的四个主要水源的人口处采集水样并镜检水样中的动植物的种类和数量，结果如下：①号水源水样中有单一种类的纤毛虫，如草履虫，且数量极多；②号水源水样中单细胞藻类的种类较多，且数量也极大；③号水源水样中未见任何动植物，且发出刺鼻的气味；④号水源水样中浮游动植物均有发现，但数量不多。
根据以上结果回答：
(1)该湖泊的污染源中污染的严重性由重到轻的排列顺序是 。
(2)①号水源的污染物主要是 ，②号水源的污染物主要是 ，③号水源的污染属 。
(3)假若①号和③号水源的污染属同一性质，程度相同，则①号水源排污点离湖泊入水口的距离比③号水源 。(填“远”“近”或“不能判断”)。
(4)为了改变湖泊的污染状况，首先必须治理的是 水源，这一水源一般是由 排出的废水，治理的方法有 等。
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科目：高中生物 来源： 题型：
环保小组调查SO2污染区与非污染区发现：①SO2污染区树干上的地衣很少生存，树干呈灰黑色；②非污染区树干上生存着很多地衣，树干呈灰白色。环保小组自2000年始对污染地区实施科学的治理方案后，大气污染得到了治理。图中三种柱形图表示污染区治理后大气中SO2含量、黑化蛾基因频率和树干上地衣数量的变化趋势。下列描述与实际相符的是( )
①甲表示树干上地衣的数量变化，乙表示黑化蛾基因频率，丙表示大气中SO2含量
②甲的变化趋势说明环境的变化影响生物的生存和发展
③甲的变化由乙的变化引起
④乙的变化过程可以体现该生物的进化过程
A．①②④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
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