精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

自2014年2月至今,西非多国肆虐的埃博拉病毒因发病快、致死率高,正引起越来越多国家的警惕。有关说法正确的是( )

A.该病毒的可遗传变异类型包括基因突变、基因重组

B.该病毒侵入人体后,刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合

C.该病毒侵入人体后,非特异性免疫和特异性免疫均发挥作用

D.该病毒侵入人体后,相应的多种免疫活性物质能迅速将其清除

C

【解析】

试题分析:基因重组只发生在有性生殖过程中,病毒不能进行有性生殖,无法发生基因重组 ,A错。与病毒结合的是浆细胞产生的抗体,T细胞分泌的淋巴因子不与病毒结合,B错。该病毒能够突破人体的前两道防线,非特异性免疫和特异性免疫均发挥作用,C正确。免疫活性物质包括溶菌酶、淋巴因子和抗体等,该病毒侵入人体后,非特异性免疫和特异性免疫共同配合将其清除,并非仅依靠免疫活性物质,D错。

考点:本题考查免疫的相关知识,意在考查考生能理解所学知识要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

考点分析: 考点1:基因突变 考点2:基因重组 考点3:免疫 试题属性
  • 题型:
  • 难度:
  • 考核:
  • 年级:
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省张掖市高三4月诊断考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)某校生物研究性学习小组的同学对当地农田生态系统进行研究。回答下列问题:

(l)同种植单一品种相比,在不同田块种植不同品种玉米,可增加 的多样性。若玉米和大豆间作(相间种植),既可提高光能的利用率,提高产量,又可减少氮肥的用量,从而降低成本,并且该生态系统的 稳定性也有所提高。通常还可采取 等措施调整能量流动关系,来提高产量。

(2)玉米螟幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食,玉米螟幼虫和玉米的种间关系是 。若调查玉米螟幼虫的种群密度,应采用 法。

(3)若由于水淹而导致该农田弃耕,之后将发生 演替,在演替过程中群落有机物的总量将 ,营养结构越来越复杂。

(4)取两份等质量同品种的玉米粉,一份经酵母发酵做玉米馒头,另一份煮玉米粥,这两份食物中所含能量较少的是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省南昌市十校高三第二次模拟突破冲刺(四)理综生物卷(解析版) 题型:选择题

不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是( )

A.该实验只有脱落率是因变量

B.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高

C.该实验不能证明生长素是通过乙烯而影响叶片脱落率

D.据图可推知生产上喷施高浓度乙烯利能降低脱落率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高三下第十二次大练习理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(22分)完成下列Ⅰ、Ⅱ两小题

Ⅰ.(12分)在人和动物体内的胰岛素是一种含有两条肽链的蛋白质分子,由51个氨基酸组成。1978年,美国科学家将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中,通过大肠杆菌的繁殖,生产出人类的胰岛素。下表是几种脊椎动物与人胰岛素分子之间在结构上的差异,请回答下列问题:

动物类别

天竺鼠

与人存在差异的氨基酸数目

1

2

2

3

18

(1)在核糖体翻译出来的胰岛素进入内质网腔后,还要经过高尔基体的进一步加工,最终由一些小泡包裹着运输到细胞膜,小泡与细胞膜融合,把胰岛素分泌到胰脏的 中,然后进入 中。

(2)将天竺鼠控制合成其胰岛素的信使RNA与人的相应RNA比较,结果将是( )

A.长度相同,至少有18个碱基不同

B.长度相同,有54个碱基不同

C.长度不同,减少了若干个碱基

D.长度不同,增加了若干个碱基

(3)利用胰岛素信使RNA反转录合成单链DNA的过程中遵循的碱基配对原则是 。若需要将目的基因进一步复制扩增,其复制特点是 。将目的基因(胰岛素基因)与大肠杆菌质粒DNA进行重组使用的酶包括 。

Ⅱ.(10分)某科研所为了开发痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的步骤及结果如下表:

请根据上表中的结果,分析并回答下列问题:

(1)与甲组相比,乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是什么?_________________________________________。

(2)丁组与戊组对照,说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要 的帮助。与乙组相比,丁组抗体合成程度较低的原因是 。

(3)若将题中的病原体痢疾杆菌改为病毒,则接种病毒后,正常鼷鼠往往先通过 途径来阻止病毒通过血液循环而播散,再通过 途径来彻底消灭。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年重庆市高三下模拟测试(一)生物卷(解析版) 题型:综合题

(12分)某地建设了以沼气池为核心的生产自净农业生态系统,图1是该生态系统的结构模式图,图2是沼气池的结构模式图。请回答下列问题:

(1)该自净农业生态系统的设计主要根据生态工程的 原理。与传统农业生态系统相比,该生态系统能减轻环境污染的主要原因一是减少了秸秆的焚烧;二是 。

(2)图1中的“基石”是 。沼气池中有产甲烷菌等微生物,其生态学作用主要是 。

(3)图2中进料口下端开口位于沼液层的目的是 。独立的沼气池不能看作一个生态系统,其理由是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年四川省邛崃市高三下第二次强化训练生物卷(解析版) 题型:综合题

(12分)如图甲是某地生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,①②③④⑤⑥⑦为特定的生理过程。请回答问题:

(1)图甲中过程①表示的生理过程主要是______ __,③过程中碳的传递形式是______。

(2)若该系统中部分生物间的食物关系,如图乙,则:

①图乙中的生物对应图甲中的________(用字母表示)。

②图乙中,若鼠和昆虫粪便中的能量为M,呼吸作用消耗的能量为R,用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N,则图中第二营养级的同化量可表示为________。

(3)若该地区发生地震后,据不完全统计,植被毁损达到30%以上。下图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103 kJ/(m2·y)],则:

①图1中,A表示 。

②图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是________________。

③如图所示,除生产者外,其他营养级需要补偿能量的输入,原因是 植被受损,流入该生态系统的能量减少,输入能量可以减轻植被恢复的压力。那么,通过计算,肉食性动物需补偿输入的能量值至少为______×103kJ/(m2·y) ;补偿输入能量后,第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率为_______。(精确到小数点后一位)。

(4)若该生态系统为黄河三角洲湿地,温度、食物等信息能使丹顶鹤在每年三月下旬迁徙到黑龙江去繁殖,这说明信息传递在生态系统中的作用是_____________________ ___ 。

(5)能将生产者合成的含碳有机物转化成无机物的生物包括生态系统成分中的 。

(6)湿地生态系统能够控制洪水,调节气候,体现了生物多样性的 价值,保护其中的珍稀动物,是在 层次上保护生物的多样性。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年四川省邛崃市高三下第二次强化训练生物卷(解析版) 题型:选择题

某生物(2N)细胞中的DNA经3H充分标记后,置于不含3H的培养基中培养;右图中的A→B→C→A过程为细胞周期中细胞核消失和重新构建的部分示意图,下列有关叙述错误的是

A.与DNA复制有关的酶是从1处运进图A结构的,结构3的基本支架是磷脂双分子层

B.图B中的DNA单链数、染色单体数、染色体数、同源染色体对数的比例为8:4:2:1

C.细胞经过两次连续的有丝分裂后,子细胞中含3H的染色体数一定为N

D.图B和图C分别处于细胞有丝分裂周期中的前期和末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江省大庆市高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

调查是生物学研究的方法之一,下列调查方法的应用不正确的是

A.在水草丰富的浅水区确定样方调查芦苇密度

B.用标志重捕法调查动物的活动范围和迁徙路线

C.定期从酵母菌培养液中取样计数,调查其种群数量变化

D.在患者的家系中调查遗传病的遗传方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省枣庄市高三4月模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

将一小株绿色植物放入一个三角瓶中,如图1所示,在瓶内放置一个测定CO2浓度的传感器,将瓶口用橡胶塞塞上,传感器的另一端与计算机连接,以监测一段时间瓶内CO2浓度的变化,测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如图2所示。图3所示为25℃时,a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。据图回答下列问题:

图3

(1)图1中,将18O2放入该三角瓶中,放射性元素 (能或不能)出现在植物呼吸作用产生的CO2中。测定该植物的光合速率可以 为指标。

(2)图2中,如果在密闭容器中充满N2与CO2,9~10h间,光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素是 ;10h时不再产生ATP的细胞器是 ;若此环境因素维持不变,容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽,此时另一细胞器即 停止ATP的合成, 成为ATP合成的唯一场所。

(3)图3中,对于b植物,假如白天和黑夜各12小时,白天平均光照强度在 kLx以上植物才能生长。对于a植物,光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃。若使温度提高到30℃(其他条件不变),图中P、M点移动方向为:P ,M 。

查看答案和解析>>

同步练习册答案