A、1种 | B、2种 | C、5种 | D、8种 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、选用甘蔗做还原糖的检测 |
B、用紫色洋葱表皮观察DNA的分布 |
C、用鸟类的红细胞提取细胞膜 |
D、用人口腔上皮细胞观察线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化不会导致细胞形态结构的改变 |
B、细胞普遍衰老会导致个体衰老 |
C、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的 |
D、原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统中物理信息只能来自无机环境 |
B、动物的特殊行为能够对同种或异种生物传递信息 |
C、生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的 |
D、利用昆虫信息素诱捕有害动物属于生物防治 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该同学实验操作中只有2处错误 |
B、对于压在小方格界限上的酵母菌,应当全部计数 |
C、用计数板计数时若视野中酵母菌过多,应先进行稀释 |
D、要获得较为准确的数值,减少误差,应多次记数,取平均值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质 |
B、萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说 |
C、鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水 |
D、艾弗里实验证明S型菌里的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质 |
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