A、酶的活性与温度的关系:大于a温度该酶的空间结构可能受到破坏 |
B、种群数量增长速率与时间的关系:b时刻种群出生率大于死亡率 |
C、生长素对芽的促进作用与浓度的关系:b浓度生长素对芽的生长有抑制作用 |
D、人感染天花病毒后,血液中抗体含量与时间的关系:b时刻后机体仍具有相应的免疫力 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶的成分可以是蛋白质、脂质或核酸 |
B、酶促反应速率与酶的浓度无关 |
C、有酶参与的反应能释放出更多的能量 |
D、DNA连接酶水解后的产物是许多氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1种 | B、16种 |
C、24种 | D、256种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1种 | B、2种 | C、3种 | D、4种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若横轴代表甲状腺激素浓度,则纵轴代表促甲状腺激素浓度 |
B、若横轴代表血糖浓度,则纵轴代表胰岛素浓度 |
C、若横轴代表注射疫苗后的时间,则纵轴代表短时间内相应抗体的浓度 |
D、若横轴代表环境温度,则纵轴代表恒温动物体内细胞中酶活性的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③⑤⑥⑧ | B、②④⑤⑦ |
C、①④⑤⑦ | D、②④⑤⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该多肽水解后形成3种氨基酸 |
B、该多肽中氢原子数和氧原子数分别为32和5 |
C、该多肽中有3个肽键 |
D、该多肽不止1个羧基 |
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