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    下列有关细胞知识的叙述，正确的是（　　）
    A、生物体内的活细胞有血小板、精子、木纤维等
    B、P是构成磷脂、胆固醇和ATP的重要元素
    C、酵母菌、念珠藻和小球藻都含有RNA
    D、核糖体是装配蛋白质的机器，由蛋白质和mRNA组成
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,无机盐的主要存在形式和作用,细胞器中其他器官的主要功能
    专题：
    分析：细胞生物包括原核生物和真核生物，原核生物和真核生物细胞中都有两种核酸，即DNA和RNA，并且遗传物质为DNA；而病毒体内只有一种核酸，即DNA或RNA．
    解答： 解：A、木纤维不属于活细胞，A错误；
    B、胆固醇中不含P元素，B错误；
    C、酵母菌、念珠藻和小球藻都属于细胞生物，细胞中均含有DNA和RNA，C正确；
    D、核糖体是装配蛋白质的机器，由蛋白质和rRNA组成，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查了细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生的识记能力和区分能力，属于简单题．考生要能够生物体内一些特殊的细胞类型，如死细胞（木纤维、导管细胞等）、没有细胞核的细胞（哺乳动物成熟的红细胞、筛管细胞等）；识记相关化合物的元素组成；识记核糖体的组成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “有健康才有将来”，健康是人类社会永恒的主题，各种疾病在不同程度上影响着人们健康，下列关于各种疾病的正确叙述是（　　）
    A、白化病21-三体综合征、血友病都属于遗传性疾病，都是由致病基因引起的
    B、给早期低血糖患者吃一些含糖较多的食物或喝一杯浓糖水就可以恢复正常
    C、只要甲状腺激素分泌不足即可引起呆小症
    D、艾滋病和系统性红斑狼疮都属于免疫缺陷病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生命活动的描述，正确的是（　　）
    ①酶不一定都能与双缩脲试剂发生反应而呈现紫色
    ②温度超过80℃，所有酶的活性都因空间结构改变而失活
    ③磷脂，核酸和ATP都含有C、H、O、N、P五种元素
    ④突触前膜释放肾上腺素的过程体现膜的流动性这一功能特性
    ⑤细胞中携带遗传信息的物质不一定是遗传物质
    ⑥噬菌体的遗传物质彻底水解后能得到4种脱氧核苷酸
    ⑦成熟mRNA的碱基数与多肽链中的氨基酸数之比为3：1
    ⑧麦芽糖和蔗糖水解的产物中都有葡萄糖
    ⑨着丝点数不一定等于染色体数，有核糖体的不一定是真核细胞
    ⑩丙酮酸彻底氧化分解产生CO2的过程中没有O2参与反应．
    A、①③⑤⑧⑩
    B、①②③⑤⑩
    C、①④⑤⑥⑩
    D、②④⑥⑦⑨⑩

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示．下列分析正确的是（　　）
    A、两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等
    B、光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等
    C、温度高于25℃时，光合作用的有机物的量开始减少
    D、光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中（　　）
    A、只有胰岛素基因
    B、既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因
    C、比人受精卵的基因要少
    D、有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“载体”的叙述，错误的是（　　）
    A、染色体不是真核细胞中基因的唯一载体
    B、目的基因的载体都需要在液体培养基中培养
    C、细胞膜上载体与离子结合时载体蛋白形状改变
    D、植物激素是植物体内信息的化学载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线．若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、建立自然保护区，改善其栖息环境，可使K值提高
    B、对该种群密度的取样调查可以采用样方法和标志重捕法
    C、ab段种群增长率逐渐下降，出生率大于死亡率
    D、比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    模板DNA上的一段碱基顺序为TACCGAAGA，刚好决定一个三肽，形成这个三肽所需的转运RNA的碱基顺序依次为（　　）
    A、UAC、CGA、AGA
    B、TAC、CGA、AGA
    C、AUG、GCU、UCU
    D、ATG、GCT、TCT

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是生态学家对某弃耕多年的荒地进行调查后，绘制的其中一条食物链的3个营养级（植物、田鼠、蛇）的能量分析表．（单位：J/hm2．a）
    营养级 同化能量 未被利用能量 分解者分解量 呼吸释放量   净生产量
        A 2.48×1 011     2×1 011     1.2×1 010   3.6×1 010  2.12×1 011
        B 7.46×1 08     2.4×1 07     6×1 06  7.16×1 08     3×1 07
        C  2.4×1 07     6×1 05     4×1 05   2.3×1 07     1×1 06
    （1）流经该生态系统的总能量是
     
     J/hm2．a．这部分能量是由表中
     
    （填营养级相应字母） 所固定的全部太阳能．第一营养级的净生产量约占同化量的
     
    ．
    （2）第二营养级是
     
    （填生物名称）．第一营养级的能量流向第二营养级的传递效率为
     

    （3）C营养级净生产量明显降低的原因是
     

    （4）该弃耕农田上进行的演替类型为
     
    ．

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