分析 由图甲种群增长率变化曲线图可知大黄鱼种群以S型曲线增长,且b点对应于种群的$\frac{K}{2}$;由图乙可知A为生产者,D为初级消费者,C为次级消费者,B为分解者.
解答 解:(1)要获得最大持续捕捞量,应使种群的增长速率维持在最大,故捕捞后大黄鱼种群数量应处于b点.
(2)海洋鱼类由于食物不同,生活在不同的水层,这体现了生物群落的垂直结构.
(3)图乙表示某海域能量流动简图,A为生产者,D为初级消费者,C为次级消费者,B为分解者.在碳循环过程中起着关键作用的是A生产者、B分解者;能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为1.5×106÷7.5×106×100%=20%.
(4)生态系统具有一定的自我调节能力,如果污染超过海洋生态系统的自我调节能力,海洋生态系统就很难恢复到原来的状态.
故答案为:
(1)b
(2)垂直
(3)A B(注:两空可颠倒) 20%
(4)自我调节能力(或自净能力)
点评 本题考查种群的数量变化、群落的结构以及生态系统的能量流动等知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
物种 | 分组 | 第7天 | 第14天 | 第21天 |
蝉大眼蝽 | 对照组 | 0.20 | 0.62 | 0.67 |
处理组 | 0.20 | 0.10 | 0.13 | |
豌豆蚜 | 对照组 | 2.00 | 4.00 | 2.90 |
处理组 | 2.00 | 8.70 | 22.90 | |
鳞翅目幼虫 | 对照组 | 1.00 | 1.31 | 0.82 |
处理组 | 1.13 | 2.19 | 2.03 |
A. | 施用蔬果剂后,预测豌豆蚜的种群数量将呈S型增长 | |
B. | 在该生态系统中,蝉大眼蝽和豌豆蚜都属于第二营养级 | |
C. | 蝉大眼蝽摄入有机物所含的能量,全部被同化用于生长发育繁殖 | |
D. | 蝉大眼蝽主要取食利马豆,而取食豌豆蚜和鳞翅目幼虫较少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转录时以核糖核苷酸为原料 | |
B. | 转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列 | |
C. | 核糖体在tRNA上移动翻译出蛋白质 | |
D. | 不同密码子编码同种氨基酸可增强密码子的容错性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3 h | |
B. | 高尔基体、线粒体、叶绿体在19.3 h~21.3 h活动旺盛 | |
C. | 蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期是0 h~2 h | |
D. | 姐妹染色单体形成发生在19.3 h~21.3 h |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵中的染色体一半来自卵细胞 | |
B. | 受精过程中精子和卵细胞的结合是随机的 | |
C. | 受精卵中的DNA一半来自精子 | |
D. | 受精作用与精子和卵细胞的相互识别有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萨克斯的实验证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 | |
B. | 普利斯特利的实验证明了绿色植物在光照下吸收CO2放出O2 | |
C. | 恩格尔曼的实验证明O2由叶绿体产生,叶绿体是光合作用的场所 | |
D. | 鲁宾和卡门的实验证明光合作用释放的O2都来自参加反应的H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雄株减数第一次分裂过程中发生交叉互换,产生了Mf的精子 | |
B. | 雄株减数分裂过程中发生基因突变,产生了Mf的精子 | |
C. | 雄株含F的染色体片段缺失,产生了含M不含F的精子 | |
D. | 雌株减数分裂过程中发生基因突变,产生了Mf的卵细胞 |
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