[题目]为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响.将大鼠分为四组.其中一组饮水.其余三组饮醋酸铅溶液.60天后进行检测.检测a:用下图水迷宫(池水黑色.大鼠无法看到平台)进行实验.大鼠从入水点入水.训练其寻找水面下隐蔽平台.重复训练4天后撤去平台.测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间.检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酿胆碱酯酶活性.AChE活性检测原理:AChE 可将乙酰� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。

检测a:用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间。

检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酿胆碱酯酶（AChE）活性，AChE活性检测原理：AChE 可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆減和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。

组别	醋酸铅溶液浓度 /g L'1	脑组织铅含量/ggprot-1	AChE活性/U mgprot-1	到达原平台水域时间/s /s
①	0	0.18	1.56	22.7
②	0.05	0.29	1.37	23.1
③	1	0.57	1.08	26.9
④	2	1.05	0.76	36.4

请回答：

（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是__________，通过该指标可知组大鼠学习记忆能力最弱。

（2）ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前腆释放进入________，引发突触后膜________变化。ACh发挥效应后在__________酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内__________的生成量，进而计算该酶的活性。

（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越__________。

（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是__________，以此强化神经元之间的联系。

【答案】到达原平台水域时间 ④ 突触间陈电位乙酰胆碱酯慢重复训练

【解析】试题分析：（1）实验目的是探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，自变量为铅浓度，因变量为学习记忆能力，通过到达原平台水浴时间检测。④到达原平台水浴时间最长，学习记忆能力最弱。

（2）神经递质由突触前膜释放，进入突触间隙，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜发生膜电位改变，由外正内负变为外负内正。AchE可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，故AchE活性越高，胆碱与显色剂显色越深。

（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，到达原平台水浴时间越长，学习记忆能力越弱，突触前膜释放的Ach越少，即Ach 水解速度越慢，导致突触间隙Ach积累，影响突触前膜Ach的释放。

（4）通过重复训练，神经元之间新突触增加，导致短期记忆变为长期记忆。

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