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下图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置。下列相关叙述错误的是( )

A.应向培养皿中倒入层析液

B.应将滤液滴在a处,而不能滴在b处

C.实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆

D.实验得到的若干个同心圆中,最小的一个圆呈蓝绿色

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届广东省高三理科班阶段性质量检测试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题

在下列四种化合物的化学组成中,“○”中所对应的含义最接近的是

A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④

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科目:高中生物 来源:2016届广东省高三理科班阶段性质量检测试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞的结构与功能的相关叙述中,正确的是

A.蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后,再由内质网和高尔基体加工

B.溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的细胞器

C.分泌蛋白合成旺盛的细胞中,高尔基体膜成分的更新速度快

D.植物细胞叶绿体产生的ATP主要用于主动运输等过程

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三十月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

五个大小相同的马铃薯幼根与物种A的幼根分别放入甲~戊五种不同浓度的蔗糖溶液中,数小时后,取出称重,重量变化如图所示。以下关于该实验结果的说法正确的是( )

A.物种A比马铃薯更耐干旱

B.在甲溶液中加入适量的蔗糖酶,在最初一段时间,其中的马铃薯幼根细胞液浓度将减小

C.物种A在与马铃薯根细胞液等渗的完全培养液中不能正常生长

D.当马铃薯根细胞在乙蔗糖溶液中重量不再发生变化时,水分子的跨膜运输也就停止了

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三十月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究人员测定了甲、乙、丙三种大分子化合物和动物X、植物Y体细胞干重中某些化学元素含量百分比(如下表),分析数据得出的结论中正确的是( )

元素

C

H

O

N

P

Ca

S

X

55.99

7.76

14.62

9.33

3.11

4.67

0.78

Y

43.57

6.24

44.43

1.46

0.20

0.23

0.17

73~77

11~12.5

9~12

52~58

7~8

40~45

50~55

6.5~7.3

19~24

15~24

极少

极少

A.同质量的物质甲彻底氧化分解产生能量多余乙和丙,甲是生物体内主要能源物质

B.生物个体X、Y的遗传物质不会是甲、乙、丙中的任何一种

C.由于X体内钙的含量明显高于Y,说明X很可能有肌肉抽搐的症状

D.X的细胞中C元素的含量很高,说明其体内细胞干重中含量最多的化合物是甲

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三十月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在上海世博E区,是以英国贝丁顿“零消耗”社区为原型的“世博零碳馆”。整个小区只是用可再生资源产生的能源,不需要向大气排放CO2。下列有关叙述错误的是( )

A.“零碳馆”房顶植物吸收的CO2将参与碳反应合成有机物

B.碳在叶肉细胞内的转化途径为:CO2→三碳酸→三碳糖→丙酮酸→CO2

C.生物进行需氧呼吸时,消耗的O2和产生的CO2的比值为1::1

D.人在剧烈运动时产生的CO2是需氧呼吸的产物

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三十月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于溶酶体的叙述,错误的是( )

A.溶酶体是高尔基体断裂后形成的

B.溶酶体能消化从外界吞入的颗粒和细胞自身产生的碎渣

C.溶酶体消化过程与膜的流动性有关

D.溶酶体破裂后,其内部各种水解酶的活性应升高或不变

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃天水第一中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞呼吸原理应用的叙述中,正确的是( )

A.稻田需定期排水,否则水稻幼根因厌氧呼吸产生大量乳酸的作用,而使根系变黑、腐烂

B.选用透气的消毒纱布包扎伤口,可以避免厌氧病菌的繁殖,从而有利于伤口的痊愈

C.利用酵母菌和醋酸杆菌厌氧呼吸产物分别是酒精和醋酸,可以制酒和酿醋

D.提倡慢跑等有氧运动,原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行厌氧呼吸,积累大量的乳酸和二氧化碳,会使肌肉产生酸胀乏力的感觉

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图是以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图,请分析并回答:

(1)过程甲中在鲜苹果汁装入发酵瓶时,要留有大约$\frac{1}{3}$的空间.一般将温度控制在18--25℃范围内,经过10~12天后,在酸性条件下用重铬酸钾检测样液,如果颜色变为灰绿 色,说明产生了酒精.
(2)过程乙中使用的微生物是醋酸(杆)菌,可以从食醋中分离纯化获得,步骤如下:
第一步:配制固体培养基.制备固体培养基时,调节PH应在步骤熔化之后进行,从功能上看该培养基属于固体培养基.
第二步:对培养基进行高压蒸汽灭菌.
第三步:接种.
第四步:培养.温度控制在30-35℃范围内.
第五步:挑选符合要求的菌落.
(3)在氧气的条件下,如果缺少糖源,乙中的微生物将甲过程的产物变为乙醛,再将其变为醋酸.
(4)如果要从土壤中分离能分解尿素的细菌,培养基中需添加尿素作为唯一氮源.

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