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    5．如图所示的细胞最可能的是（　　）
    A．叶肉细胞B．大肠杆菌C．神经细胞D．卵细胞

    分析 与动物细胞相比，植物细胞特有的细胞器是叶绿体和大液泡，原核细胞没有核膜为界的细胞核．

    解答 解：由题图可知，该图中含有细胞壁、大液泡、叶绿体，因此最可能是植物的叶肉细胞．
    故选：A．

    点评 本题旨在考查学生理解、掌握动植物细胞的亚显微结构，并学会识图判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关细胞膜的叙述，错误的是（　　）
    A．膜上糖蛋白与细胞识别有直接关系
    B．膜磷脂与膜的选择透性无直接关系
    C．膜蛋白的合成与高尔基体无直接关系
    D．膜蛋白与膜的选择透性有直接关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．埃博拉病毒入侵宿主细胞过程中主要有两个步骤：第一步，黏附到宿主细胞膜表面；第二步，病毒被内吞形成内吞体，病毒囊膜表面糖蛋白在内吞体里经过宿主蛋白酶的酶切处理，变成激活态糖蛋白，暴露出受体结合位点，内吞体膜上的受体分子插入该病毒表面糖蛋白顶端的凹槽里进行相互作用，从而启动病毒膜与内吞体膜融合，并释放病毒的遗传物质．下列说法正确的是（　　）
    A．提高宿主蛋白酶的活性有利于防止该病毒的扩散
    B．该病毒通过胞吞作用进入细胞，直接被浆细胞识别
    C．该病毒侵染人体细胞并释放其遗传物质的过程依赖于细胞之间的信息传递
    D．未来可根据激活态糖蛋白顶部的凹槽设计多肽抑制剂，来阻断该病毒的入侵

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．为探究大气CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，研究人员人工模拟一定量的UV辐射和加倍的CO2浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见下表．请分析回答：
    分组及实验处理株高（cm）叶绿素含量（mg•g-1）光合速率（μmol•m-2•s?1）
    15天30天45天15天30天45天
    A对照（自然条件）21.535.254.51.652.02.08.86
    BUV辐射21.131.648.31.51.81.86.52
    CCO2浓度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28
    DUV辐射和CO2浓度倍增21.535.955.71.551.952.259.02
    （1）据表分析，C组光合速率明显高于对照组，其原因一方面是由于CO2浓度倍增，加快了碳反应的速率；另一方面是由于叶绿素含量增加，使光反应速率也加快．D组光合速率与对照组相比无显著差异，说明CO2 浓度倍增对光合作用的影响可以降低（抵消）UV辐射增强对光合作用的影响．
    （2）由表可知，CO2浓度倍增可以促进番茄植株生长．有研究者认为，这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关．要检验此假设，还需要测定A、C组植株中生长素的含量．若检测结果是C组生长素含量高于A组，则支持假设．
    （3）科学家在黑暗时把叶绿体基粒放在pH=4的溶液中，让基粒类囊体膜腔的pH值下降至4，然后将基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的缓冲溶液中（如图）．一段时间后，有ATP产生．

    上述实验结果表明，基粒类囊体合成ATP的原因是膜内外存在H+梯度（H+浓度差）．
    据此推测，叶绿体在自然状态下产生ATP的过程中，光能的作用是使水分解产生H+；使类囊体膜内外之间产生H+梯度（H+浓度差）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．人体细胞无氧呼吸不可能产生的物质是（　　）
    A．丙酮酸B．ATPC．酒精D．乳酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．某二倍体生物细胞分裂的相关图象分析正确的是（　　）
    A．a、b、c、d细胞可出现于同一器官中
    B．a、b细胞染色体数不同，染色单体数相同
    C．b有两个四分体
    D．c、d细胞染色体数相同，染色体组数不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列相关叙述符合现代生物进化理论的是（　　）
    A．基因突变决定生物进化的方向
    B．在生态系统中，捕食者与被捕食者之间相互选择，共同进化
    C．生物进化的实质是种群基因型频率的改变
    D．生物进化快，种群基因频率不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．一个生态系统的稳定性遭破坏，可以得出的合理解释是（　　）
    A．这个生态系统没有自我调节能力
    B．这个生态系统的自我调节能力一定很小
    C．这个生态系统的动植物种类一定很少
    D．外来干扰超过了这个生态系统的自我调节能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．在细胞分化过程中，一般不会发生（　　）
    A．特有蛋白质合成B．核基因转录mRNA
    C．ATP和ADP的相互转化D．细胞核全能性丧失

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