雌蛙与雄蛙抱对,卵细胞和精子都排到水里,并在水里进行受精,这说明蛙属于________生动物,属于有性生植中的________生殖。这种动物在胚发育过程中,容易受________的限制而停止发育,这种生殖方式使后代具有更大的________和________。
科目:高中生物 来源: 题型:
雄鸡和母鸡在羽毛的结构上存在差别。通常雄鸡具有细、长、尖且弯曲的羽毛,这种特征的羽毛叫雄羽,只有雄鸡才具有;而母鸡的羽毛是宽、短、钝且直的,叫母羽,所有的母鸡都是母羽,但雄鸡也可以是母羽。研究表明,鸡的羽毛结构受常染色体上的一对等位基因(A-a)控制。用母羽的雄鸡与雌鸡互交,杂交结果如下图所示,请根据相关信息回答下列问题。
(1)控制羽毛性状的基因中,雄羽基因对母羽基因为________性(显/隐)。
(2)由杂交结果分析可知,亲代的雄鸡 和雌鸡的基因型分别为________。子代的母鸡基因型为________。
(3)________的基因型只在雄鸡中表达,而在母鸡中不表达,这在遗传中称为限性遗传。
(4)若子代的雌雄鸡随机交配,则理论上后代雄羽鸡的比例为________。若基因型Aa的雌鸡与雄羽雄鸡杂交,则在子代群体中(不考虑性别),母羽与雄羽的性状分离比为____。
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科目:高中生物 来源:2010届安徽省合肥市高三第三次质量检查理综试题(生物部分) 题型:综合题
(1)在摩尔根设计的果蝇遗传实验中,非常关键的一组实验是:白眼雌蝇与红眼雄蝇交配。请写出其子代的基因型和表现型 。(红眼、白眼基因用W、w表示)
(2)摩尔根的合作者布里吉斯做了很多这样的交配,发现有少数例外。大约每2000——3000个子代个体中,有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇。
①对这种现象合理的解释是:雌果蝇卵原细胞减数分裂过程中,在2000~3000个细胞中,有一次发生了差错,因而产生了 或 两种异常卵细胞。已知果蝇的Y染色体在性别决定中失去了作用,其体细胞中含一个X染色体为雄性,含两个X染色体为雌性。故例外的白眼雌果蝇是上基因组成为 的卵细胞和基因组成为
的精子受精后发育而成。例外的红眼雄蝇的基因型为 。
②光学显微镜可以观察到有丝分裂中的染色体的数目及形态。请提出一个验证上述解释的简单实验思路,并预期实验结果。
实验思路: 。
预期实验结果:
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二2-2、3基因在染色体上和伴性遗传 题型:综合题
雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶(A)、窄叶(a)两种类型。某科学家在研究剪秋罗叶形性状遗传时,做了如下杂交实验:
杂交 (组) |
亲代 |
子代 |
||
雌 |
雄 |
雌 |
雄 |
|
1 |
宽叶 |
窄叶 |
无 |
全部宽叶 |
2 |
宽叶 |
窄叶 |
无 |
1/2宽叶,1/2窄叶 |
3 |
宽叶 |
宽叶 |
全部宽叶 |
1/2宽叶,1/2窄叶 |
据此分析回答:
(1)根据第________组杂交,可以断定________为显性性状。
(2)根据第________组杂交,可以断定控制剪秋罗叶形的基因位于________染色体上。
(3)若让第3组子代的宽叶雌株与雄株杂交,预测其后代中出现宽叶与窄叶的比例为________。
(4)第1、2组后代没有雌性个体,最可能的原因是________。
(5)为进一步证明上述结论,某课题小组决定对剪秋罗种群进行调查。你认为调查的结果如果是在自然种群中不存在________的剪秋罗,则上述假设成立。
(6)若实验室提供自然存在的各种基因型的剪秋罗和其他培养条件,则如何培育出上述自然种群中不存在的剪秋罗?请用文字简要叙述培育方案。
________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2010届安徽省合肥市高三第三次质量检查理综试题(生物部分) 题型:选择题
(1)在摩尔根设计的果蝇遗传实验中,非常关键的一组实验是:白眼雌蝇与红眼雄蝇交配。请写出其子代的基因型和表现型 。(红眼、白眼基因用W、w表示)
(2)摩尔根的合作者布里吉斯做了很多这样的交配,发现有少数例外。大约每2000——3000个子代个体中,有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇。
①对这种现象合理的解释是:雌果蝇卵原细胞减数分裂过程中,在2000~3000个细胞中,有一次发生了差错,因而产生了 或 两种异常卵细胞。已知果蝇的Y染色体在性别决定中失去了作用,其体细胞中含一个X染色体为雄性,含两个X染色体为雌性。故例外的白眼雌果蝇是上基因组成为 的卵细胞和基因组成为
的精子受精后发育而成。例外的红眼雄蝇的基因型为 。
②光学显微镜可以观察到有丝分裂中的染色体的数目及形态。请提出一个验证上述解释的简单实验思路,并预期实验结果。
实验思路: 。
预期实验结果:
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