两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按基因自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是
A．人工诱变育种 B．细胞工程育种
C．单倍体育种 D．杂交育种
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源：2014-2015浙江省高二4月阶段性测试生物试卷（解析版） 题型：选择题
用基因型为TT和tt的植株进行杂交，对其子一代幼苗用秋水仙素处理后，获得的植株基因型是
A．TTTT B．tttt C．TTtt D．Tt
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科目：高中生物 来源：2014-2015浙江省下学期高二第一次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体,且敏感基因与抗性基因是一对等位基因。下列叙述正确的是
A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致,则该抗性基因一定为隐性基因
B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则再经诱变可恢复为敏感型
C.突变体若为基因突变所致,则再经诱变不可能恢复为敏感型
D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致,则该抗性基因一定不能编码肽链
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科目：高中生物 来源：2014-2015浙江省下学期高二第一次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
图中能说明苗尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合为
A．①② B．③④ C．④⑤ D．⑤⑥
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科目：高中生物 来源：2014-2015浙江省下学期高二第一次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
对一株玉米白化苗研究发现，控制其叶绿素合成的基因缺失了一段DNA，导致该基因不能正常表达，功能丧失，无法合成叶绿素，该白化苗发生的变异类型属于
A．染色体数目变异 B．基因突变
C．染色体结构变异 D．基因重组
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科目：高中生物 来源：2014-2015浙江省下学期高二第一次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
将①、②两个植株杂交，得到③，将③再做进一步处理，如图所示。下列分析错误的是
A．③→④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合
B．⑤×⑥→⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体畸变
C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
D．③→⑦过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料
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科目：高中生物 来源：2014-2015黑龙江大庆市高二学期阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
（10分）下图是制备分泌抗X抗体的过程，根据图解回答问题：
（1）给小鼠注射抗原的目的是 。
（2）在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有
和 的特性。
（3）由图中可看出，单克隆抗体制备过程运用了 和 的动物细胞工程技术手段，前者常用的诱导剂与植物原生质体融合不同的是 。
（4）动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，与植物细胞培养基有所不同的是，还含有 。
（5）在动物细胞融合过程中，需要将所选取的组织细胞离散开，以利于细胞融合，可用 处理离体组织细胞使之分散开。
（6）图中有两次筛选过程，其中步骤④的目的是筛选出 ，步骤⑤⑥的目的是筛选出 。
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科目：高中生物 来源：2014-2015黑龙江大庆市高二学期阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是
A．将某种癌细胞在体外培养繁殖成一个细胞系
B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体
C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜－甘蓝”
D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株
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科目：高中生物 来源：2015年湖南省长沙市4月高考模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题
（10分）在一个自然果蝇种群中，果蝇的正常眼与棒眼为一 对相对性状（由基因D、d控制），灰身（A）对黑身（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性。某果蝇基因型如下图所示（仅画出部分染色体），请回答下列问题。
（1）灰身与黑身、直翅与弯翅两对相对性状的遗传 (“遵循”“不遵循”)基因自由组合定律，理由 。
（2）图示果蝇细胞的有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有 。
（3）该果蝇与一只表现型为灰身、直翅、棒眼的雄果蝇交配，得到206只灰身直翅棒眼雌果蝇、99只灰身直翅棒眼雄果蝇和102只灰身直翅正常眼雄果蝇，则选择的雄果蝇基因型为 。为验证基因自由组合定律，最好选择基因型为 的雄蝇与图示果蝇进行交配。
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