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【题目】下列对发酵过程中灭菌的理解不正确的是(

A.防止杂菌污染

B.灭菌就是杀死培养基中的一切细菌但不包括芽孢和孢子

C.培养基和发酵设备都必须灭菌

D.灭菌必须在接种前

【答案】B

【解析】

灭菌指的是指用物理或化学方法杀灭物质中一切微生物的过程,其目的是达到阻止杂菌污染的效果。

A、因发酵所用的菌种大多是单一的纯种,整个发酵过程不能混入其他微生物(杂菌),A正确;

B、灭菌就是杀死培养基中的一切细菌(包括芽孢和孢子),B错误;

C、灭菌的对象是与所培养微生物接触的所有物质,包括培养基、发酵罐、接种环等,C正确;

D、灭菌必须在接种前,如果接种后再灭菌就会把所接菌种也杀死,D正确。
故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ATP的结构式可以简写成:

AA—P—P~P BA—P~P~P C A~P~P—P D A~P~P~P

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如甲图所示,在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表,表1两电极分别在a、b 处膜外,表2两电极分别在d处膜的内外侧。在bd中点c给予适宜刺激,相关的电位变化曲线如乙图、丙图所示。下列分析中,正确的是

A. 表1记录得到乙图所示的双向电位变化曲线

B. 乙图①点时Na+的内流速率比②点时更大

C. 乙图曲线处于③点时,丙图曲线正处于④点

D. 丙图曲线处于⑤点时,甲图a处正处于反极化状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等,水蚤以藻类植物为食,鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图2为该生态系统的碳循环部分过程示意图。据图

(1)根据题干写出图1中的具体的营养结构__________________

(2)若藻类植物所固定的太阳能总量为2.0×108 kJ,藻类中1/2被水蚤捕食,1/2被鲤鱼捕食,则鲤鱼所获得的能量最少为__________kJ。

(3)图2中________对应的生物是图1中的藻类植物,图2中的丙对应的生物是图1中的________

(4)图2的甲→丁中碳的流动形式是__________,乙和丙之间的关系为________________

(5)图2中漏画了一个箭头,该箭头是_____________________(用“××→××”表示)。

(6)要维持图1所示生态系统的正常运行,一定要将装置放在适宜温度和有_____的地方。

(7)继续设计实验探究

实验材料:带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。

实验装置如图所示(将A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住)。

请回答:

①针对“光对生态系统的稳定性有影响吗?” 这个问题,请你作出假设:________

②对①所提出的问题,应选择______瓶与B瓶进行对照实验。

③在生态系统中,能量流动总值一般等于_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有一个环状八肽,已知氨基酸的平均分子量是120,则这个环状八肽的分子量是?(

A.120B.834C.960D.816

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【题目】下列关于种群自然增长率的叙述中,正确的是

A. 自然增长率上升的种群,其死亡率是下降的

B. 增长型的种群其自然增长率通常大于0

C. 种群自然增长率随着种群密度的增长而增长

D. 由于自然增长率的改变,个体数量往往会大幅度地高于或低于K

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】2-氯丙烷制取少量1,2-丙二醇时,需要经过下列哪几步反应

A. 加成消去取代B. 消去加成取代

C. 取代消去加成D. 消去加成消去

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【题目】下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是

A. 蓝藻B. 烟草花叶病毒C. ATPD. DNA聚合酶

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【题目】构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的不同,取决于 (  )

A.五碳糖的不同B.含氮碱基的种类

C.磷酸分子的多少D.碱基的排列顺序

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