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如图为细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象,图中字母表示染色体上的基因,下列有关叙述错误的是(  )
A、甲、乙两种变异类型均属于染色体畸变
B、甲、乙两图的现象常出现在减数I前期
C、基因中个别碱基对的增添或缺失导致甲图的结果
D、出现乙图根本原因是非同源染色体间的片段发生易位
考点:染色体结构变异的基本类型
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图甲中,两条染色体属于同源染色体,很明显图中“环形圈”是上面一条染色体多了一段,或下面一条染色体少了一段,因此该种变异应属于染色体结构的变异;图乙中,非同源染色体上出现了同源区段,进行发生了联会现象,该种变异应属于染色体结构变异中的易位.
解答: 解:A、甲图所示现象可能是发生染色体片段的缺失,也可能是片段的重复;乙图属于染色体结构变异中的易位,A正确;
B、非同源染色体上出现了同源区段,进行发生了联会现象,所以常出现在减数I前期,B正确;
C、甲图所示现象发生了染色体结构变异,而个别碱基对的增添或缺失属于基因突变,C错误;
D、乙图属于染色体结构变异中的易位,而同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换属于基因重组,D正确.
故选:C.
点评:本题以图形为载体考查了染色体的结构变异,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

新生儿在出生半岁之前不易患病,是因为从母乳中获得部分免疫球蛋白的缘故,该物质通过小肠吸收时要消耗ATP,其吸收进入血液的方式是(  )
A、主动运输B、内吞
C、胞吐D、被动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

用豌豆进行遗传实验时,下列操作错误的是(  )
A、自交时雌蕊和雄蕊都无需除去
B、杂交时须在花粉未成熟前除去母本的雄蕊
C、杂交时须在花粉未成熟前除去母本的雌蕊
D、人工授粉后应进行套袋处理

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理活动与生物膜无关的是(  )
A、淋巴细胞对抗原的识别
B、兴奋在神经纤维上的传导
C、叶肉细胞中氧气的产生和消耗
D、S型肺炎球菌的荚膜基因表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对图中有关的生物学意义描述正确的是(  )
A、若切断甲图中的c点,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩
B、乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病
C、丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D、丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化,则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

某噬菌体的DNA为单链DNA,四种碱基的比率是28%A、32%G、16%C、24%T.当它感染宿主细胞时能形成杂合型双链DNA分子(RF).则在RF中,四种碱基A、G、C、T的比率依次是(  )
A、24%、16%、32%、28%
B、26%、24%、24%、26%
C、28%、32%、16%、24%
D、24%、26%、26%、24%

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中,甲图是植物细胞有丝分裂的细胞周期中核内染色体及DNA数量变化曲线图,乙图是细胞分裂图象.

请据图回答问题:
(1)甲图中的曲线ABCD表示
 
的数量变化.
(2)甲图中的AB段相当于乙图的
 
时期(写编号),其主要变化是
 

(3)甲图曲线abcd中的bc段加倍的原因是
 
,相当于乙图中的
 
时期(写编号).
(4)若要辨认该细胞内的染色体数目,观察的最佳时期是乙图中的
 
时期(写编号).此时细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数分别是
 
 
 

(5)乙图中,按细胞分裂进行的先后排序为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

接种“甲型流感疫苗”后,在人体内可引起的免疫反应是(  )
A、B细胞、T细胞遇到刺激后都能不断进行分裂
B、T细胞受刺激后释放淋巴因子或形成相应的效应T细胞
C、浆细胞能特异性识别甲型H5N1流感病毒
D、“甲流感疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖透过.倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶.最可能的结果是(  )
A、漏斗中液面开始时先上升,加酶后,再上升后又下降
B、漏斗中液面一直下降,直到低于玻璃槽中液面
C、漏斗中物质的总浓度一直在变小
D、在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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