A. | S区,不能运动;V区,没有感觉 | |
B. | W区,不会讲话;H区,看不懂文字 | |
C. | H区,听不懂别人的谈话;V区,看不懂文字 | |
D. | S区,不能用词语表达自己的意思;H区,听不懂别人谈话 |
科目:高中生物 来源:2016届江苏淮安高三5月信息卷(最后一模)考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有同学用三种方法进行DNA的粗提取和鉴定,使用分光光度计测量提取物吸光值并得到了相应的数据,过程和结果如下表。下列相关分析正确的是( )
实验1 | 实验2 | 实验3 | |
1.提取口腔上皮细胞 | 温开水漱口,手指轻揉双颊1 min后将漱口水吐入 100 mL 小烧杯中 | ||
2.溶解DNA | 取 50 mL漱口水倒入小烧杯中, 再加入 5 g NaCl 和 10 mL稀释了 6~8 倍的洗涤剂,搅拌至溶解,平均分为3组 | ||
3.分组粗提取DNA | 不做任何处理 | 加入半匙嫩肉粉 | 60℃热水浴10分钟 |
4.分离DNA | 加入2倍体积95%的冷酒精,不搅动,十几秒后看到丝状的DNA析出,轻轻晃动小烧杯,用玻璃棒缠绕带出漂到液面上层的DNA。 | ||
5.鉴定 10ml漱口水 | 0.072 | 0.125 | 0.065 |
数据 15ml漱口水 | 0.091 | 0.146 | 0.074 |
20ml漱口水 | 0.121 | 0.168 | 0.101 |
A.实验中加入 NaCl是因为DNA溶于 NaCl溶液不溶于水
B.进行本实验之前,应该用生理盐水多次漱口,避免食物残渣影响实验结果
C.数据表明增加原材料用量、使用嫩肉粉可以提高 DNA 的提取量
D.60℃热水浴提取DNA的量比对照组少是因为高温破坏了细胞内的DNA酶
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | I1、II4和Ⅲ9的基因型相同 | B. | Ⅲ10患病的机理是基因重组 | ||
C. | Ⅲ7和Ⅲ8后代患病的概率为$\frac{1}{18}$ | D. | 图中表现型正常的男性基因型相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 农田弃耕后,在自然状态下的演替是从多年生草本植物开始的 | |
B. | 人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行 | |
C. | 群落的结构受到干扰或破坏时,一些生物的种群消失,会出现群落的演替 | |
D. | 群落自然演替是一个群落代替另一个群落的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲中一定含有S、P等元素 | |
B. | ①过程产生的H2O中O原子来自-COOH | |
C. | 多肽链中乙的数目等于丙的数目 | |
D. | 蛋白质结构多样性的原因是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构的不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互作用调控生物性状 | |
B. | 生物的性状只受基因决定 | |
C. | 生物体的性状完全由基因控制 | |
D. | 基因与性状之间是一一对应的关系 |
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