请回答下列人体生命活动调节的相关问题：
(1)如图为某科研小组探究饮水量对人体尿量生成速率的影响，获取相关数据后所描绘的曲线。据曲线分析：某健康成年人一次性口服1升清水后1 h内尿量显著增加，这是由于________降低，对相关感受器刺激减弱，导致抗利尿激素分泌量变化，请根据图中所给的相关信息，在图中画出抗利尿激素相对量随时间(0.5 h～3.5 h之间)变化趋势的曲线。
(2)产生抗利尿激素的部位是________，抗利尿激素作用于________，促进其对水分的重吸收。
(3)在尿排出过程中存在神经调节。当尿量增加时，刺激位于膀胱的感受器，产生兴奋传到位于________的排尿低级中枢，最终到达效应器，形成排尿反射，该反射的结构基础是________。健康成年人的排尿反射还受大脑皮层控制，这说明人体的神经调节系统具有分级调节的特点。
夺冠金卷全能练考系列答案科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第六单元第3节 遗传的物质基础（解析版） 题型：综合题
如图表示基因指导蛋白质合成的过程。请分析并回答：
(1)甲过程需以②________为原料，在①________的催化下完成。
(2)图中③表示________，其作用是__________________。
(3)核糖体在⑤上的移动方向是________(填“向左”或“向右”)。若在⑤中插入一个碱基，则可能导致肽链的________和________发生改变。
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第八单元第5节 生命活动的调节与免疫（解析版） 题型：综合题
仔细观察下图所示的实验，完成下列问题：
(1)该实验的目的是验证_________________________________________________。
(2)如果上面实验中把琼脂块放在胚芽鞘切段的右侧，结果如何？________________________________________________________________________。
理由是什么？_______________________________________________________。
(3)实验中验证的激素的化学名称是______________________________________。
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第八单元第4节 生命活动的调节与免疫（解析版） 题型：选择题
给人体注射疫苗可以预防疾病的最主要原因是（ ）
A．疫苗可直接杀死病原体
B．疫苗促使人体产生毒素，杀死病原体
C．疫苗促使人体产生与病原体对应的记忆细胞
D．疫苗可固定病原体，有利于白细胞的胞吞作用
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第八单元第4节 生命活动的调节与免疫（解析版） 题型：选择题
如图是免疫细胞识别抗原的过程。据图分析，下列说法错误的是（ ）
A．吞噬细胞具有摄取、处理和暴露抗原的作用
B．吞噬细胞中的酶能将抗原分解成碎片
C．T细胞的抗原受体能识别抗原碎片，并与之结合
D．T细胞的抗原受体识别抗原碎片后，直接分泌抗体等淋巴因子
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第八单元第3节 生命活动的调节与免疫（解析版） 题型：选择题
已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据右图，下列叙述正确的是（ ）
A．切除①，图中所列激素的合成及分泌量都将减少
B．切除①，下丘脑分泌的激素将不能被运输到②
C．若让该动物口服促性腺激素，则②活动将增强
D．若让该动物口服雌性激素，则①活动将减弱
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第八单元第3节 生命活动的调节与免疫（解析版） 题型：选择题
环境中一些化学物质可使雄性动物精子的数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化。由此可推测这些化学物质的作用可能类似于（ ）
A．甲状腺激素 B．生长激素
C．雌性激素 D．抗利尿激素
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第八单元第1节 生命活动的调节与免疫（解析版） 题型：综合题
如果是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题。
(1)a表示________系统，b表示__________系统，c表示________系统，参与内环境维持的还有图中的________系统。
(2)CO2不从组织液进入组织细胞的原因是_________________________________。
(3)病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH________________，但乳酸可以与血液中的________发生反应，使血液的pH维持相对稳定。
(4)内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在________________的调节下进行。
(5)外界环境中的O2进入红细胞内至少需穿过______________层生物膜。
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第五单元第2节 遗传的基本定律（解析版） 题型：选择题
为研究豌豆的高茎与矮茎、花的顶生与腋生两对性状的遗传，进行了两组纯种豌豆杂交实验，如图所示，据图分析，下列说法正确的是（ ）
A．两对性状分别进行了正交和反交的实验
B．该豌豆高茎对矮茎为显性，花的顶生对腋生为显性
C．若让F1自交，F2中有3种基因型，2种表现型
D．腋生花亲本都需做去雄处理，F1所有个体的基因型相同
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