A、曲线a代表两个中心体间的距离 |
B、曲线b代表牵引染色体的纺锤丝长度变化 |
C、曲线 c代表姐妹染色单体分开的两条子染色体之间的距离 |
D、曲线d代表染色体的着丝点与纺锤丝的相应极之间的平均距离 |
科目:高中生物 来源: 题型:
生态系统 | 农田 | 草原 | 甲湖泊 | 乙湖泊 |
总初级生产量/总入射日光量 | 1.6% | 1.2% | 0.4% | 0.1% |
生产者呼吸消耗量/总初级生产量 | 23.4% | 15.1% | 22.3% | 21.0% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、演替过程中群落的物种组成不断变化 |
B、引入多个外来物种在江苏沿海滩涂地种植后,并迅速扩散繁殖,该滩涂生态系统的抵力稳定性一定增强了 |
C、生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性 |
D、草坪、树林中的动物都具有分层现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、衰老的生物体中,所有的细胞都处于衰老状态 |
B、癌变细胞的形态结构发生变化,细胞膜上的糖蛋白增加 |
C、细胞分化既能使细胞数量增加,也能使细胞种类增加 |
D、脑细胞由于缺氧而死亡属于细胞坏死 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、P | B、N | C、Fe | D、Cl |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、研磨不充分,提取的色素少 |
B、层析后滤液纸条上的某些色素带颜色较浅 |
C、层析时各种色素不能相互分离,造成色素带的重叠 |
D、层析时,无法在滤纸条上画出细而整齐的滤液细线 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在缺氧的条件下,细胞溶胶也能形成ATP |
B、几乎所有ATP的能量最终来自光能 |
C、ATP与ADP在细胞中不停地进行转化 |
D、ATP中含有一个高能磷酸键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖体 | B、高尔基体 |
C、内质网 | D、细胞核 |
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