分析 分析图甲:图中光照强度为0时,植物只进行呼吸作用,图中看出A植物的呼吸作用强度高.光照强度在X和Y之间时,B植物净光合作用大于1,大于夜间的呼吸作用消耗;A植物净光合作用小于2,小于夜间该植物呼吸作用消耗.当光照强度达到Z点后,光合作用强度不再增强,说明光照不再是限制因素.
分析曲线乙、丙:按题目的条件,由于上述数据是在叶绿体和线粒体离体的条件下测得的,光合作用和呼吸作用都是在独立的条件下进行.这与对整体叶片或植株的测量不同,对整体植株测得的吸收CO2或释放出O2的数据反应的是净光合作用速率,而真正的光合作用速率还应该加上这段时间中的呼吸消耗.本题目所设条件叶绿体与线粒体已分离,在测定叶绿体的光合作用时不存在呼吸作用的影响.所以光合作用和呼吸作用速率只要直接读取曲线中的有关数据就行.
解答 解:(1)当B植物二氧化碳净吸收量为0时,光合强度=呼吸强度,其细胞中可以产生ATP的场所有细胞质基质、叶绿体、线粒体.
(2)当光照强度达到Z点后,光合作用强度不再增强,说明光照不再是限制因素,限制A植物光合作用的外界因素主要有温度、二氧化碳.
(3)当平均光照强度在X和Y之间(不包括X、Y),由于净光合速率始终小于2,假设白天和黑夜的时间各为12h,A植物一昼夜中有机物积累量的变化是减少.
(4)由图可知:当光照强度为8千勒克斯的条件,温度为15℃的条件下,离体叶绿体的光合作用强度是4,温度为30℃的条件下的叶肉细胞既不吸收CO2,也不释放CO2,光合强度=呼吸强度,此时的光照强度应为1.5.
(5)据图分析:在叶绿体和线粒体离体的条件下,图乙表示在温度为30℃,光照强度为8000勒克斯下照光10h,光合作用吸收的二氧化碳量为8×10=80μg,再移到温度也为30℃的暗处细胞呼吸消耗的二氧化碳为1.5×24=36μg,则净光合作用吸收的二氧化碳为80-36=44μg,根据光合作用的反应方程式可解出积累的葡萄糖是30μg;如果将黑暗条件下的温度调整为平均为15℃,则细胞呼吸消耗的二氧化碳为1.5×10+0.75×14=25.5μg,净光合作用吸收的二氧化碳为80-25.5=54.5μg,根据光合作用的反应方程式可解出积累的葡萄糖是37.16μg.
故答案为:
(1)细胞质基质、叶绿体、线粒体
(2)温度、二氧化碳
(3)减少
(4)4 1.5
(5)30 37.16
点评 本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素,意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素C对a细胞的作用效果为“+” | |
B. | 缺碘时,激素A和激素B的分泌量会增加 | |
C. | a细胞为下丘脑细胞,①处激素为促甲状腺激素 | |
D. | 寒冷环境下,激素C和抗利尿激素呈现同步变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
比较项目 | 能量(千焦) | 水分(克) | 蛋白质(克) | 脂肪(克) | 糖类(克) | 铁(毫克) |
黄豆 | 1502 | 10.2 | 35.1 | 16.0 | 18.6 | 8.2 |
玉米 | 1423 | 12.1 | 8.1 | 3.3 | 69.6 | 3.2 |
A. | 在种子生长过程中黄豆利用的氮肥比玉米的多 | |
B. | 玉米种子萌发时的耗氧量比黄豆多 | |
C. | 黄豆种子萌发时吸水较玉米种子多 | |
D. | 从人体的生长需要看,黄豆的营养价值比玉米高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丁个体DdYyrr自交子代会出现四种表现型比例为9:3:3:1 | |
B. | 甲、乙图个体减数分裂时可以恰当的揭示孟德尔自由组合定律的实质 | |
C. | 孟德尔用丙YyRr自交,其子代表现为9:3:3:1,此属于假说-演绎的提出假说阶段 | |
D. | 孟德尔用假说-演绎法揭示基因分离定律时,可以选甲、乙、丙、丁为材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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