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    10．如图为基因表达载体的模式图．下列有关基因工程的说法错误的是（　　）
    A．基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建
    B．任何基因表达载体的构建都是一样的，没有差别
    C．图中启动子和终止子不同与起始密码子和终止密码子
    D．抗生素抗性基因的作用是作为标记基因，用于鉴别受体细胞中是否导入了载体

    分析 根据题意和图示分析可知：图示为基因表达载体的模式图，基因表达载体包括复制原点、启动子、终止子、标记基因（插入基因）、标记基因（抗生素抗性基因）等．据此答题．

    解答 解：A、基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建，A正确；
    B、不同基因表达载体的构建过程不一定相同，B错误；
    C、启动子和终止子位于质粒上，其实质是DNA；起始密码子和终止密码子位于RNA上，其实质是RNA，C正确；
    D、抗生素抗性基因作为标记基因，用于鉴别受体细胞中是否导入了目的基因，D正确．
    故选：B．

    点评 本题结合基因表达载体的模式图，考查基因工程的原理及技术，要求学生识记基因工程的原理、工具、操作步骤及应用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．图中，图1为植物光合作用过程图解，图2为夏季晴朗的白天某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图．请分析并回答：

    （1）图l中色素分子分布在叶绿体的类囊体膜（基粒片层膜）上；①表示CO2的固定．甲表示NADPH（或[H]）；在光照下，若停止CO2供给，细胞内的C3含量将会降低．
    （2）图2中，7-10小时的光合作用强度不断增强，原因是光照强度不断加强；12时左右光合作用强度减弱，原因是此时温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，二氧化碳供应减少；14-17时的光合作用强度不断下降，原因是该时间段内光照强度不断减弱．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高三上第三次诊断生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•福安市校级期中）人体的肝细胞和神经细胞，相同的是（ ）

    ①染色体数 ②DNA的结构 ③RNA的量 ④ATP的结构 ⑤酶的种类．

    A．①②④ B．①③⑤ C．②③④ D．②④⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高三上第三次诊断生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011•广东模拟）下列物质在元素组成上最相似的一组是（ ）

    A．ATP、DNA、RNA

    B．生长素、生长激素、性激素

    C．核糖、核糖核苷酸、核糖核酸

    D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某种白花传粉的豆科植物，同一植株能开很多花，不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色．现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如表实验．请分析回答：
    实验组别亲本的处理方法所结种子的性状及数量
    紫色子叶白色子叶
    实验1将甲植株进行自花传粉409粒0
    实验2将乙植株进行自花传粉0405粒
    实验3将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉396粒0
    实验4将丙植株进行自花传粉297粒101粒
    （1）在该植物种子子叶的紫色和白色这一对相对性状中，显性性状是紫色．如果用A代表显性基因，a代表隐性基因，则甲植株的基因型为AA，乙植株的基因型为aa．丙植株的基因型为Aa．
    （2）实验3所结的紫色子叶种子中，能稳定遗传的种子占0．
    （3）实验4所结的297粒紫色子叶种子中杂合子的理论值为198粒．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．根据“生物组织中可溶性糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验，回答下列问题：
    （1）鉴定成熟苹果果肉中存在还原性糖所用的试剂是斐林试剂，该试剂与细胞内还原性糖发生作用，形成沉淀，因此，可用该试剂检验糖尿病人尿液中的葡萄糖含量．
    （2）鉴定花生子叶中脂肪的实验中，能将脂肪染成橘黄色的染液是苏丹Ⅲ试剂，用其染色时，要用酒精冲洗浮色，这是因为洗去浮色，便于染色．
    （3）鉴定黄豆组织中存在蛋白质时，向组织液中加入双缩脲试剂A摇匀，再向样液中加入双缩脲试剂B摇匀．其中双缩脲试剂B的量只有3～4滴，而不能过量，为什么？过量B试剂会遮挡显色效果．
    （4）本实验注意事项：
    ①斐林试剂极不稳定，其甲液和乙液需先混和再使用．使用时再临时混合均匀用于实验．
    ②双缩脲试剂的使用，应先加A试剂试剂，造成碱性环境，再加B试剂试剂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    2．某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程．据图回答：

    （1）图中①表示的是该花粉培养过程中的脱分化过程，②表示的是再分化过程，X代表的是胚状体，③表示的是分化（或发育）过程，④表示的是诱导生根过程．
    （2）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中植物激素的种类及其浓度配比，由花粉发育成的完整植株均为单倍体植株（甲）．未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有细胞的全能性
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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    19．下列关于果醋的制作，正确的是（　　）
    A．果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧细菌，所以在制作过程中需通氧气
    B．醋酸菌是一种嗜温菌，温度要求较高，一般在50℃左右
    C．果醋的制作中需要用到无菌技术
    D．当氧气、糖源充足时，醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．对胡萝卜素的提取和鉴定过程的分析正确的是（　　）
    A．使用有机溶剂萃取法提取胡萝卜素时，所使用原料的干燥程度是最主要的影响因素
    B．纸层析鉴定中点样完成，将滤纸卷成筒状使两侧边缘连接在一起，放入层析液中
    C．作为萃取胡萝卜素的有机溶剂需要与水混溶
    D．采用水浴加热的原因是有机溶剂遇明火易爆炸

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