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【题目】下列有关植物激素的叙述,正确的是(

A.图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎切段细胞分裂有促进作用

B.图2中生长素对不同植物的影响有差异,较高浓度的生长素可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂

C.图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点,则b侧生长素浓度一定在E

D.图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D

【答案】B

【解析】由图1可知生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎切段伸长有增效作用,A错误;图2可知:双子叶植物生长素的敏感性强,单子叶植物对生长素的敏感性因此较高浓度的生长素可作为单子叶植物小麦田中的双子叶杂草除草剂B正确;水平放置的幼根,在重力影响下,会使b(近侧生长素的浓度高于a(远侧,因根对生长素敏感,所以b高浓度的生长素抑制生长,而a浓度生长素促进生长,图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点,则b侧生长素浓度在E和F之间,C错误;顶芽产生的生长素会向下运输,积累在侧芽部位使侧芽部位生长素浓度较高而抑制侧芽的生长所以4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为D和A,D错误

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图A、B是某种雌性动物细胞分裂示意图,C表示该动物细胞分裂不同时期核DNA数量变化情况。请据图回答问题。

(1)A细胞中含有_____个DNA分子。

(2)B细胞中染色体①上基因B与基因b的分离发生在C图的______阶段。

(3)若图B细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞,其可能的原因是______ 。(必须说明时期和具体染色体的行为才行)

(4)D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为______,并在D图坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中“染色体数与核DNA数之比”变化曲线图。______

(5)画出该生物体形成AB的配子的减数第二次分裂后期示意图。(只要求画出与AB形成有关的细胞图)______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于物质跨膜运输的叙述,惜误的是

A. 主动运输过程中,需要载体蛋白协助和ATP提供能量

B. 在静息状态下,神经细胞不再进行葡萄糖的夸膜运输

C. 质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高

D. 抗休分泌过程中,囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分

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【题目】在家蚕遗传中,蚁蚕(刚孵化的蚕)体色的黑色与淡赤色是相对性状,黄茧和白茧是相对性状(控制这两对性状的基因自由组合),两个杂交组合得到的子代(足够多)数量比见下表,以下叙述中错误的是(  )

A. 黑色对淡赤色为显性,黄茧对白茧为显性

B. 组合一中两个亲本的基因型和表现型都相同

C. 组合二中亲本的基因型和子代的基因型相同

D. 组合一和组合二的子代中白茧淡赤蚁的基因型不完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列过程中,涉及肽键数量变化的是

A. 洋葱根尖细胞染色体的复制

B. 用纤维素酶处理植物细胞

C. 小肠上皮细胞吸收氨基酸

D. 蛋清中加入NaCL使蛋白质析出

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如下图是有关生物细胞生活史的图解,据图回答下列有关问题:

(1)图中通过③过程后,造成细胞间差异的根本原因是________________________________________

(2)F→G→H过程的技术,其理论基础是利用了细胞的________________

(3)目前认为引起⑤过程的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果, 其中抑癌基因的主要功能是_____________________________________________

(4)人体中通过③过程形成的胰岛细胞中是否具有血红蛋白合成的有关基因?_____________,胰岛细胞中是否具有血红蛋白?___________,原因是____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关微生物培养与分离的操作叙述中正确的是(

A.G6玻璃砂漏斗用完后用01mol/LHCl浸泡,并抽滤去酸

B.在将培养基转移到三角瓶和试管时使用取样器

C.在超净台操作时需打开紫外灯和过滤风

D.玻璃刮刀在涂布前后都要进行灼烧处理

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家在做遗传实验时发现一种显性致死现象。他饲养的黄色皮毛的老鼠品种不能纯种传代,而灰色皮毛品种的老鼠能够纯种传代。黄与黄交配,后代总要出现灰色皮毛的老鼠,且黄灰的比例往往是21,此交配中致死个体出现的几率应为

A25% B33% C667% D75%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生态系统能量流动示意图〔单位:J/(cm2·a)〕,以下分析不正确的是( )

A. 甲通过光合作用固定在有机物中的总能量为1250 J/(cm2·a)

B. 甲到乙的能量传递效率为16%

C. 乙营养级个体数量不一定多于丙营养级个体数量

D. 在此生态系统中,一只狼捕食一只野兔,获得的能量只能在10%~20%之间

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