分析 分析甲图:甲为植物细胞结构示意图;
分析乙图:乙图中结构1为叶绿体,结构2为线粒体,结构3为染色质,结构4为内质网,结构5为液泡,结构6为高尔基体.
分析丙图:丙为细胞膜结构示意图,其中结构A为磷脂双分子层,结构B为蛋白质;
分析丁图:丁图为动物细胞结构示意图.
解答 解:(1)甲图为植物细胞,丁图为动物细胞,这两图所示细胞在结构上的区别是甲图细胞有细胞壁、叶绿体、液泡.
(2)甲图所示细胞为真核细胞,而蓝藻细胞为原核细胞,真核细胞和原核细胞最主要区别是甲有核膜为界限的细胞核.
(3)甲细胞有颜色,而乙细胞没有颜色,因此在高倍显微镜下观察甲与丁,观察甲与观察丁相比,观察甲需要较大的光圈,即较明亮的视野.
(4)乙图中的5为液泡,由液泡膜和细胞液构成.
(5)丙图中,A是磷脂双分子层,动物细胞吸水膨胀时,A的厚度变小,说明细胞膜具有一定的流动性;当细胞发生癌变时,其细胞膜上的糖蛋白等物质减少,导致癌细胞在体内容易扩散和转移.
(6)参与特异性免疫的物质有抗体和淋巴因子,它们属于分泌蛋白,分泌蛋白合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量,因此,参与该物质加工和分泌的细胞器有内质网、高尔基体、线粒体.
(7)甲图所示细胞不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料原因是植物细胞线粒体相对较少,并且叶绿体的颜色易掩盖线粒体被染成的蓝绿色.
故答案为:
(1)甲图细胞有细胞壁、叶绿体、液泡
(2)甲有核膜为界限的细胞核
(3)较大
(4)液泡膜 细胞液
(5)磷脂双分子层 一定的流动性 糖蛋白 扩散和转移
(6)抗体和淋巴因子 内质网、高尔基体、线粒体
(7)植物细胞线粒体相对较少,并且叶绿体的颜色易掩盖线粒体被染成的蓝绿色
点评 本题结合图解,考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞膜的结构,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
蒸馏水 | 2 | 2 | 2 | A |
pH=8缓冲液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | 1 |
甲生物提取液 | 0.3 | |||
乙生物提取液 | 0.3 | |||
丙生物提取液 | 0.3 | |||
总体积 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | B |
试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
颜色深浅程度 | ++ | - | + | C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | XRXR、XrY | B. | XRXr、XrY | C. | XRXr、XRY | D. | XrXr、XRY |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激①处,可完成反射活动 | |
B. | 刺激③处,效应器不能产生反应 | |
C. | 兴奋在①上传导速度较在②处传递速度相同 | |
D. | 此反射弧结构示意图中有三个神经元 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绝大多数酶是RNA | |
B. | 基因指导酶合成过程中,翻译阶段需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、RNA聚合酶、ATP等 | |
C. | 细胞中有控制某种酶合成的基因,可能位于线粒体或叶绿体 | |
D. | 细胞中有控制某种酶合成的基因,就一定有相应的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同 | |
B. | 光学显微镜下观察到的叶绿体、细胞核属于亚显微结构 | |
C. | 核膜上的核孔是DNA和RNA聚合酶等物质进出细胞核的通道 | |
D. | 19世纪科学家施莱登和施旺建立细胞学说,揭示了细胞统一性和生物体结构统一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用于检测疾病的医疗器械 | |
B. | 用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子 | |
C. | 用放射性同位素或荧光分子等标记的蛋白质分子 | |
D. | 用放射性同位素或荧光分子等标记的脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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