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10.下列图是细胞模式图和细胞中的部分结构图.请据图回答下列问题.

(1)甲图所示细胞与丁图所示细胞在结构上的区别甲图细胞有细胞壁、叶绿体、液泡;
(2)甲图所示细胞与蓝藻细胞都能进行光合作用,其细胞结构最主要区别是甲有核膜为界限的细胞核;
(3)在高倍显微镜下观察 甲与丁,观察甲与观察丁相比,观察甲需要较大(“较大”、“较小”、“一样”)的光圈;
(4)乙图中的5是由液泡膜和细胞液构成的;
(5)丙图中,A的名称是磷脂双分子层,动物细胞吸水膨胀时,A的厚度变小,说明细胞膜具有一定的流动性;当细胞发生癌变其细胞膜上的糖蛋白等物质减少,导致癌细胞在体内容易扩散和转移;
(6)若丁图所示细胞参与人体特异性免疫反应,则该细胞的分泌物很可能是抗体和淋巴因子,参与该物质加工和分泌的细胞器有内质网、高尔基体、线粒体.
(7)甲图所示细胞不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料原因是植物细胞线粒体相对较少,并且叶绿体的颜色易掩盖线粒体被染成的蓝绿色.

分析 分析甲图:甲为植物细胞结构示意图;
分析乙图:乙图中结构1为叶绿体,结构2为线粒体,结构3为染色质,结构4为内质网,结构5为液泡,结构6为高尔基体.
分析丙图:丙为细胞膜结构示意图,其中结构A为磷脂双分子层,结构B为蛋白质;
分析丁图:丁图为动物细胞结构示意图.

解答 解:(1)甲图为植物细胞,丁图为动物细胞,这两图所示细胞在结构上的区别是甲图细胞有细胞壁、叶绿体、液泡.
(2)甲图所示细胞为真核细胞,而蓝藻细胞为原核细胞,真核细胞和原核细胞最主要区别是甲有核膜为界限的细胞核.
(3)甲细胞有颜色,而乙细胞没有颜色,因此在高倍显微镜下观察甲与丁,观察甲与观察丁相比,观察甲需要较大的光圈,即较明亮的视野.
(4)乙图中的5为液泡,由液泡膜和细胞液构成.
(5)丙图中,A是磷脂双分子层,动物细胞吸水膨胀时,A的厚度变小,说明细胞膜具有一定的流动性;当细胞发生癌变时,其细胞膜上的糖蛋白等物质减少,导致癌细胞在体内容易扩散和转移.
(6)参与特异性免疫的物质有抗体和淋巴因子,它们属于分泌蛋白,分泌蛋白合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量,因此,参与该物质加工和分泌的细胞器有内质网、高尔基体、线粒体.
(7)甲图所示细胞不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料原因是植物细胞线粒体相对较少,并且叶绿体的颜色易掩盖线粒体被染成的蓝绿色.
故答案为:
(1)甲图细胞有细胞壁、叶绿体、液泡          
(2)甲有核膜为界限的细胞核
(3)较大                                    
(4)液泡膜    细胞液
(5)磷脂双分子层      一定的流动性   糖蛋白    扩散和转移
(6)抗体和淋巴因子   内质网、高尔基体、线粒体
(7)植物细胞线粒体相对较少,并且叶绿体的颜色易掩盖线粒体被染成的蓝绿色

点评 本题结合图解,考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞膜的结构,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.为获取高性能碱性淀粉酶,兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验.回答相关问题:
[实验目的]比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性
[实验原理]略.
[实验材料]科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液(提取液中酶浓度相同)等
[实验步骤]
(1)取四支试管,分别编号.
(2)在下表各列的字母位置,填写相应试剂的体积量(mL),并按表内要求完成操作.
试管1试管2试管3试管4
蒸馏水222A
pH=8缓冲液0.50.50.50.5
淀粉溶液1111
甲生物提取液0.3
乙生物提取液0.3
丙生物提取液0.3
总体积3.83.83.8B
(3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时.
(4)在上述四支试管冷却后滴入碘液.
(5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅.
[实验结果](“+”表示颜色变化的深浅,“-”表示不变色)
试管1试管2试管3试管4
颜色深浅程度++-+C
请回答下列问题:
(1)填写表中的数值:A为2.3,C的颜色深浅程度为+++(或多于+++)(用“+”或“-”表示).
(2)该实验的自变量是不同来源的淀粉酶,无关变量有各组间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等(至少写出2种).
(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用斐林试剂试剂来检测生成物.若用该试剂检验,颜色变化最大的试管是试管2.
(4)根据上述结果得出的实验结论是:不同来源的淀粉酶,虽然酶浓度相同,但活性不同.你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是决定这3种酶的DNA(基因)不同.

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1.已知控制果蝇眼色的基因位于X染色体上,红眼(R)对白眼(r)是显性.现将一只红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,得到的子一代中有红眼雌果蝇、白眼雌果蝇、红眼雄果蝇、白眼雄果蝇.由此可推测亲代果蝇的基因型是(  )
A.XRXR、XrYB.XRXr、XrYC.XRXr、XRYD.XrXr、XRY

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18.图1为细胞融合的简略过程,请据图回答:

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(2)若该过程是制备单克隆抗体,A为小鼠效应B细胞,那么,在获得此细胞之前,小鼠已经被注射了抗原.注射后小鼠身体发生了相应的免疫反应,生成了(效应)B淋巴细胞或浆细胞,图中B为小鼠的骨髓瘤细胞.
(3)若该过程仍是制备单克隆抗体,在A、B到C的过程中,最后形成的D细胞,用来培养的D细胞应该是杂交瘤细胞.
绿色城市的重要标志之一是实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”.图2是垃圾资源化、无害化处理的一种方案:
(4)列出该生态系统中的分解者的名称:蚯蚓 苍蝇细菌(微生物).
(5)从资源与环境的角度来看,④⑤途径优于③途径的主要原因是④⑤途径可以充分地利用垃圾中的物质(对物质的多级利用)、减少环境污染.
(6)每一位市民都应该积极参与①②过程,具体做法是将生活垃圾分类包装.
(7)该生态工程突出体现了物质循环再生这个基本原理.

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5.图为反射弧结构示意图,下列说法中正确的是(  )
A.刺激①处,可完成反射活动
B.刺激③处,效应器不能产生反应
C.兴奋在①上传导速度较在②处传递速度相同
D.此反射弧结构示意图中有三个神经元

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D.细胞中有控制某种酶合成的基因,就一定有相应的酶

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B.光学显微镜下观察到的叶绿体、细胞核属于亚显微结构
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19.要检测目的基因是否成功的插入了受体DNA中,需要用基因探针,基因探针是指(  )
A.用于检测疾病的医疗器械
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C.用放射性同位素或荧光分子等标记的蛋白质分子
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20.图甲是横放的洋葱结构示意图,A、B、C分别表示根尖上三个部位的细胞结构;图乙表示一段时间后根尖的生长状况;图丙则为生长素浓度与生长状况的关系图,据图回答下列问题:

(1)根尖中生长素相对集中地分布在图甲中细胞A所示的部位,然后转运至细胞B所示的部位.
(2)在细胞C所代表的部位,生长素可通过韧皮部进行非极性运输.
(3)D、E两侧生长素的浓度分别对应于图丙中的a、b点.
(4)为了探究图乙中D侧生长速度快于E侧主要是原因一:细胞体积的增大引起的;还是原因二:是细胞数目的增多引起的,可采用何种实验方法?将此处制成临时装片进行对比观察.

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