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19.下表是某同学设计的三组培养基:
组别培养基
a矿质元素、蔗糖、维生素、甘氨酸、水、琼脂
b葡萄糖、氨基酸、维生素、无机盐、血清、水、琼脂
c牛肉膏、蛋白胨、水、氯化钠、琼脂
(1)其中a组培养基可能用于培养植物离体组织,但在分化阶段必须添加有关的植物激素.
(2)用b组培养基可培养动物细胞,但不需要添加琼脂.
(3)用c组培养基可检验硬币上是否有细菌,培养一段时间后,可在此固体平板培养基上形成很多不同的菌落,从中选择不同的类型分别接种到固体培养基的试管斜面上,可用于分离细菌.
(4)以上三种不同的培养基在用于培养之前都必须进行灭菌操作,而且不同的培养基都必须有相应的适宜PH.

分析 1、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,需要的条件:①消毒灭菌;②一定浓度的植物激素;③适宜的温度;④充足的养料.植物组织培养中植物激素使用:植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素;同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向;先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂也分化.消毒和灭菌:外植体可以用酒精消毒;操作前手需用酒精消毒;培养基需用高压蒸汽灭菌.
2、培养基配制时的注意事项
①全程要求无菌操作,无菌技术除了用来防止实验室的培养物被其他外来微生物污染外,还能有效地避免操作者自身被微生物感染.
②培养基灭菌后,需要冷却到50℃左右时,才能用来倒平板.可以用手触摸盛有培养基的锥形瓶,当感觉到锥形瓶的温度下降到刚刚不烫手时,就可以进行倒平板.操作时应使锥形瓶的瓶口通过火焰,以防止瓶口的微生物污染培养基.
③平板冷凝后皿盖上会凝结水珠,凝固后的培养基表面的湿度也比较高,若将平板倒置,既可以使培养基表面的水分更好地挥发,又可以防止皿盖上的水珠落入培养基,造成污染.
④在倒平板的过程中,不能将培养基溅到皿盖与皿底之间的部位,因为空气中的微生物可能在皿盖与皿底之间的培养基上滋生

解答 解:(1)植物组织培养的培养基中含有水、无机盐、碳源(常用蔗糖)、氮源(含氮有机物)、生长因子(维生素)等营养物质的供应.需要添加一些植物生长调节物质.植物组织培养过程中,生长素和细胞分裂素同时使用时,两者用量的比例影响着细胞的发育方向(或分化).
(2)动物细胞培养一般用液体培养基,不加琼脂,而且糖类用葡萄糖.
(3)硬币上有细菌,肯定不止一种细菌,因此可在此固体平板培养基上形成很多不同的菌落.
(4)培养基配制时全程要求无菌操作,无菌技术除了用来防止实验室的培养物被其他外来微生物污染外,还能有效地避免操作者自身被微生物感染.而且不同的培养基都必须有相应的适宜PH.
故答案为:
(1)植物离体组织 植物激素
(2)动物细胞 琼脂
(3)菌落
(4)灭菌 PH

点评 本题考查植物组织培养和微生物培养的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,解决生物学问题和得出正确结论的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届贵州省遵义市高三上第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)水稻花为两性花,风媒传粉,花小,杂交育种工作量巨大。水稻的紫叶鞘对绿叶鞘完全显性,受一对等位基因控制(设为A和a)。现有紫叶鞘(甲)和绿叶鞘(乙)两个纯系水稻品种,将甲、乙两种水稻间行种植。

(1)若要获得甲为父本、乙为母本的杂交种子,需对母本植株进行 (操作)并套袋隔离,待父本植株花粉成熟后人工授粉并进行套袋隔离。种子成熟后收获 (填“甲”或“乙”)植株上结的种子即为杂交种子,播种这些种子所得的幼苗表现型只有1种,若某次实验的这些幼苗出现了性状分离,原因可能是

(2)若间行种植后自然生长,待种子成熟后,收获乙品种植株上的种子播种,长出的幼苗将会出现紫叶鞘和绿叶鞘两种表现型。其中 性状幼苗是乙的自交后代,请用遗传图解解释你的判断。

(3)由于甲、乙两品系各有一些不同的优良性状,研究者欲以此为基础培育优良杂种。请你设计一个简便易行的方法实现甲、乙间的杂交,获得杂种植株。你的方案是:

(4)20世纪90年代有研究发现在某些单细胞原核及真核生物中表达的一些蛋白质中发现了内含肽和外显肽。这些蛋白质在翻译后内含肽将自动删除,然后将外显肽连接起来,才能成为一个有功能的蛋白质分子,如下图所示

①该图表示的过程中遗传信息的传递方向为 。该图所示蛋白质分子的剪接过程 (填“是”或“不”)需要蛋白酶参与。

②据图可知,经过翻译后的加工,蛋白质中氨基酸的 可能发生改变。同一个基因可能形成 种蛋白质产物。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.人类有许多疾病是由细菌或病毒导致的.因此水在饮用前的检验是有效监控疾病发生的必要措施,请回答下列有关问题:
(1)检验大肠杆菌的含量时,通常将水样进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的水样用涂布器分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养,记录菌落数量,这种方法称为稀释涂布平板法,所用的培养基需要灭菌,其常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌.
(2)用该方法统计样本菌落数时是否需要设置对照组?需要设置(对照组)为什么?因为需要判定培养基是否被杂菌污染(培养基灭菌是否合格).
(3)如分别取0.1mL已稀释103倍的水样分别涂布到三个琼脂固体培养基的表面进行培养,培养基记录到大肠杆菌的菌落数分别为55、56、57,则每升原水样中大肠杆菌数为5.6×108个.
(4)已知大肠杆菌能发酵乳糖并产酸产气,现提供足量的已灭菌的乳糖蛋白胨培养液和具塞试管,应如何判断待检水样中是否含有大肠杆菌通过无菌操作向试管内注入一定量待检水样,再注入已灭菌的乳糖蛋白胨培养液将试管充满,塞上塞子,混匀后置于37℃恒温箱培养24h.试管内有气泡生成的说明水样中有大肠杆菌.
(5)某致病病毒的遗传物质是DNA,但是病毒DNA极少,这时可以通过PCR技术扩增病毒DNA片段,然后进行检测.采用这种技术进行DNA扩增时,一定需要用到的酶是耐高温的DNA聚合酶.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于生物实验现象的叙述正确的是(  )
A.用斐林试剂鉴定还原糖时,可观察到溶液变成紫色
B.用双缩脲试剂鉴定蛋清中的蛋白质时,可观察到溶液变成砖红色
C.观察酵母菌种群数量变化时,被亚甲基蓝溶液染成蓝色的是活酵母菌
D.观察紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离现象时,液泡颜色由浅变深

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.甲亢是甲状腺功能亢进的简称,是由多种原因引起的甲状腺激素分泌过多所致的一种常见内分泌疾病,下列有关说法正确的是(  )
A.甲亢病人要注意饮食,尤其要控制碘的摄入
B.甲亢病人细胞代谢较正常人低
C.垂体分泌的促甲状腺激素释放激素会作用在下丘脑和甲状腺
D.甲状腺激素的分泌过多会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于人体B细胞的叙述,不正确的是(  )
A.B细胞与浆细胞中的酶存在差异
B.B细胞位于淋巴液、血液和淋巴结中
C.抗原和淋巴因子可向B细胞传递信息引起其增殖分化
D.B细胞分化形成的浆细胞和记忆细胞寿命相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程,请据图回答下面的问题.

(1)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌.若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌.
(2)在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有细胞分裂素和生长素.
(3)对月季来说,适宜花粉培养的时期是花粉应处于单核期.为确定该花粉是否处于该时期,最常用的方法是醋酸洋红法.
(4)月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同,从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过胚状体阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比.
(5)不同植物对各种条件的要求往往不同,进行菊花组织培养一般将温度控制在18-22℃,并且对光照的控制为每天12小时光照.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.瘦素是动物脂肪细胞分泌的以种蛋白质激素,可作用于下丘脑调节人的食欲,机体脂肪储存量越大瘦素分泌越多,其作用机理如图所示,
(1)图中有3个神经元之间突触,在突触传递时的信号转换过程是电信号→化学信号→电信号.
(2)下列有关瘦素的叙述正确的是BCD(多选)
A.瘦素是脂肪细胞的储能物质
B.瘦素合成后以胞吐的方式分泌出细胞
C.瘦素通过体液运输发挥作用
D.瘦素受体分布在下丘脑神经元细胞膜上
(3)人体内脂肪含量偏卨时,痩素释放量增加导致食欲降低,对其机理分析合理的是AC(多选〕.
A.引起神经元A兴奋,信号分子X释放增加
B.引起神经元B兴奋,信号分子Y、Z释放增加
C.引起神经元B受抑制,信号分子Y、Z的释放减少
D.引起信号分子X与Y的比值降低
(4)大多数肥胖者血液中瘦素水平比非肥胖者高,但其食欲并未降低,推测其原因可能是瘦素的受体异常,瘦素无法运输到下丘脑(血液中存在瘦素抑制剂等.答案合理可给分).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.胡杨耐旱、抗风沙,在我国西北部大量种植,用于沙漠绿化.探索土壤水分对胡杨光合作用的影响具有重要的生态学意义.图1是“土壤含水量对胡杨叶片净光合速率的影响”的实验数据,图2是“土壤含水量对胡杨叶肉细胞间CO2浓度的影响”实验的数据,请回答下列问题:

(1)胡杨捕获光能的色素位于叶绿体内的类囊体薄膜上,CO2进入细胞后首先与C5化合物结合而被固定,固定产物的还原需光反应提供[H]和ATP.
(2)当土壤含水量过高或过低时都会出现光午休(中午时段光合作用强度下降)现象.据图1分析,土壤含水量81.2%与含水量26.5%相比较,“光午休”现象程度较轻且持续时间较短.
(3)经分析,土壤含水量为81.2%时,出现“光午休”现象,是由于气孔关闭导致CO2吸收受阻引起的;而土壤含水量为26.5%时,出现“光午休”现象,则可能是由于逆境下光合结构受损导致的,判断理由是胞间CO2浓度依然很大,细胞固定CO2能力很弱.
(4)由图可知,胡杨比较适合在土壤含水量为50.4%-62.4%的范围内生长,理由是全天净光合速率高,不会出现光午休现象.

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同步练习册答案