A. | 生长激素 | B. | 促甲状腺激素释放激素 | ||
C. | 甲状腺激素 | D. | 雄激素 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成二糖的单糖都是葡萄糖 | |
B. | 蔗糖和乳糖都是由单糖缩合而成的二糖 | |
C. | 二糖中具有还原性的糖包括蔗糖 | |
D. | 动物细胞培养和植物组织培养的培养基中加入的能源物质都是蔗糖 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆农大附中高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关神经系统的叙述,错误的是( )
A.脊髓、脑干属于中枢神经系统
B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
C.神经系统调节机体活动的基本方式是反射
D.高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆农大附中高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
患过白喉的人,当白喉杆菌再次侵入人体时,体液免疫发挥作用的过程主要是
A.B细胞→记忆细胞→释放免疫活性物质消灭白喉杆菌毒素( )
B.B细胞→浆细胞→与白喉杆菌毒素特异性结合
C.记忆细胞→浆细胞→释放淋巴因子消灭白喉杆菌毒素
D.记忆细胞→浆细胞→产生特异性抗体与白喉杆菌毒素结合
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制蛋白质合成的基因位于信使RNA上 | |
B. | 小鼠的信使RNA能使大肠杆菌向小鼠转化 | |
C. | 生物界通用同一套密码子 | |
D. | 小鼠的信使RNA在大肠杆菌体内控制合成了小鼠DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 照射在植物上的太阳能是流经此生态系统的总能量 | |
B. | 与单子叶植物相比,样方法更适用于调查双子叶植物的种群密度 | |
C. | 呈“S”型增长的种群在数量达到K值时,增长速率为0 | |
D. | 样方法、标志重捕法均是估算种群密度的调查方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此实验可用于验证B植物比A植物具有更强的固定CO2的能力 | |
B. | 当CO2浓度约为0.8mmol/L 时,A、B 两植物的光合作用强度相等 | |
C. | 20min 以后,两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等 | |
D. | 若A 植物在第5min 时光照突然降低,C3含量将增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构①是有氧呼吸的主要场所 | |
B. | 图中有结构②,则不是植物细胞而是动物细胞 | |
C. | 结构③可能参与该细胞细胞壁的形成 | |
D. | 结构④是所有细胞蛋白质的合成场所 |
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