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7.下列激素由垂体分泌的是(  )
A.生长激素B.促甲状腺激素释放激素
C.甲状腺激素D.雄激素

分析 垂体分泌的激素名称和作用:

内分泌腺激素名称化学本质主要生理功能
 垂体促甲状腺激素糖蛋白促进甲状腺的增生与分泌
促肾上腺激素39肽促进肾上腺皮质增生与糖皮质类固醇的分泌
促性腺激素糖蛋白促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素
生长激素蛋白质促进蛋白质的合成和骨的生长

解答 解:A、垂体能够分泌生长激素,A正确;
B、促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的,B错误;
C、甲状腺激素是由甲状腺分泌的,C错误;
D、雄激素是由睾丸分泌的,D错误.
故选:A.

点评 本题考查垂体分泌的激素的种类,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关二糖的叙述中正确的是(  )
A.组成二糖的单糖都是葡萄糖
B.蔗糖和乳糖都是由单糖缩合而成的二糖
C.二糖中具有还原性的糖包括蔗糖
D.动物细胞培养和植物组织培养的培养基中加入的能源物质都是蔗糖

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆农大附中高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关神经系统的叙述,错误的是( )

A.脊髓、脑干属于中枢神经系统

B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢

C.神经系统调节机体活动的基本方式是反射

D.高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆农大附中高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

患过白喉的人,当白喉杆菌再次侵入人体时,体液免疫发挥作用的过程主要是

A.B细胞→记忆细胞→释放免疫活性物质消灭白喉杆菌毒素( )

B.B细胞→浆细胞→与白喉杆菌毒素特异性结合

C.记忆细胞→浆细胞→释放淋巴因子消灭白喉杆菌毒素

D.记忆细胞→浆细胞→产生特异性抗体与白喉杆菌毒素结合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.把小鼠的信使RNA加入到大肠杆菌提取液中,在一定条件下,能合成出小鼠的血红蛋白.这个事实说明(  )
A.控制蛋白质合成的基因位于信使RNA上
B.小鼠的信使RNA能使大肠杆菌向小鼠转化
C.生物界通用同一套密码子
D.小鼠的信使RNA在大肠杆菌体内控制合成了小鼠DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于生态学的有关内容的叙述错误的是(  )
A.照射在植物上的太阳能是流经此生态系统的总能量
B.与单子叶植物相比,样方法更适用于调查双子叶植物的种群密度
C.呈“S”型增长的种群在数量达到K值时,增长速率为0
D.样方法、标志重捕法均是估算种群密度的调查方法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.将叶面积相等的A、B 两种植物的叶片分别放置在相同的温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5min 测定一次小室中的CO2浓度,结果如图所示.对此实验叙述不正确的是(  )
A.此实验可用于验证B植物比A植物具有更强的固定CO2的能力
B.当CO2浓度约为0.8mmol/L 时,A、B 两植物的光合作用强度相等
C.20min 以后,两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等
D.若A 植物在第5min 时光照突然降低,C3含量将增加

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.人类的甲型血友病为伴 X 染色体隐性遗传病,致病基因用字母 h 表示;粘多糖病、葡萄糖6 磷酸脱氢酶缺乏症(俗称蚕豆黄)均为单基因遗传病,其中 粘多糖病基因与正常基因可用字母 A 或 a 表示,蚕豆黄病基因与正常基因可用字母 E 或 e 表示.如图为甲、乙家族通婚的遗传系谱图,通婚前,甲家族没有粘多糖病致病基因,乙家族没有蚕豆黄病致病基因.请据图回答.

(1)Ⅰ2没有蚕豆黄病致病基因,则甲家庭中的两种遗传病的遗传是否遵循基因的自由 组合定律?不遵循.为什么?两对等位基因位于一对同源染色体上.
(2)在人群中,平均每2500人中有1位粘多糖病患者,Ⅱ6 产生含粘多糖病致病基因配子的概率是$\frac{1}{51}$,Ⅱ代的5号与6号再生一个患两种病孩子的概率是$\frac{1}{612}$. 
(3)写出下列个体的基因型:Ⅱ2AAXeHY,Ⅱ5AAXEHXEh或AaXEHXEh

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图表示某生物细胞内的部分结构,其中①~④表示细胞器,下列有关叙述错误的是(  )
A.结构①是有氧呼吸的主要场所
B.图中有结构②,则不是植物细胞而是动物细胞
C.结构③可能参与该细胞细胞壁的形成
D.结构④是所有细胞蛋白质的合成场所

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