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如图1所示意胰岛B细胞和肝细胞在血糖平衡调节过程中的作用,甲、乙、丙分别代表三类血糖调节异常患者的细胞.图2为某类突触的信号传递的示意图,这类突触中特定的神经递质的释放,会刺激大脑中“奖赏”中枢,使人产生愉悦感.据图回答:

(1)胰岛B细胞合成并分泌胰岛素,该过程所涉及的细胞器有
 
.正常情况下,胰岛素通过
 
运输,作用于肝细胞,促进过程
 
(填序号)等,而使血糖浓度
 
.丙细胞因膜表面缺少
 
,而不能接受胰岛素的调节作用.
(2)在体液免疫中,受到抗原的刺激,浆细胞能产生抗体.抗体1攻击甲细胞而使其功能受损,这类患者血液中的胰岛素浓度比正常人
 
.因抗体1或抗体2对自身的攻击而导致的这些疾病在免疫学上被称为
 

(3)图中当多巴胺与
 
结合,使突触后膜兴奋,此时膜外电位的变化是
 
.多巴胺作用完成后正常的去路是
 

(4)可卡因是一种神经类毒品,由图可知,其进入突触间隙后会
 
,使突触后神经元
 
,导致大脑“奖赏”中枢的持续兴奋而获得愉悦感,最终造成人对可卡因产生依赖的不良后果.
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,神经冲动的产生和传导,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、分析图1:甲细胞是胰岛B细胞,能分泌胰岛素,抗体1攻击胰岛B细胞,使之不能分泌胰岛素,导致这类患者血液中的胰岛素浓度比正常人低;乙细胞是肝细胞,抗体2作用于乙细胞,与胰岛素竞争胰岛素受体,会导致患者血糖调节异常;图中①表示肝糖原的合成过程;②表示肝糖原的水解过程.
2、分析图2:图示为某类突触的信号传递的示意图,①是突触小泡,内含神经递质;突触前膜释放神经递质的方式为胞吐,神经递质与突触后膜上的受体结合后,神经递质被回收,这样可以提高神经调节的准确性.
解答: 解:(1)胰岛素属于分泌蛋白质,分泌蛋白合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量,所以该过程所涉及的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体.正常情况下,胰岛素通过体液运输,作用于肝细胞,促进血糖合成糖原(图中①过程),而使血糖浓度降低.由图可知,丙细胞膜表面缺少胰岛素受体,不能接受胰岛素的调节作用.多巴胺作用完成后,通过多巴胺转运载体运回突触前神经元,防止神经元持续兴奋.
(2)抗体1攻击胰岛B细胞,使胰岛B细胞不能分泌胰岛素,所以这类患者血液中的胰岛素浓度比正常人低.抗体2作用于乙细胞,与胰岛素竞争胰岛素受体,也会导致患者血糖调节异常.因抗体1或抗体2对自身的攻击而导致的这些疾病在免疫学上被称为自身免疫病.
(3)神经递质与突触后膜上的受体结合后,使突触后膜兴奋;突触后膜兴奋时,膜对钠离子的通透性增大,钠离子内流,导致膜电位由静息时的外正内负变为外负内正.
(4)由图可知多巴胺作用后不是被灭活而是经过突触前膜上的多巴胺运载体又转运回突触前膜内.如果多巴胺不能回收,会导致突触后膜所在的神经元持续性兴奋.
故答案为:
(1)核糖体、内质网、高尔基体和线粒体   体液(或血液)    ①降低      胰岛素受体
(2)低        自身免疫病
(3)受体     由正变负  通过多巴胺转运载体运回突触前神经元(或运回突触前神经元)
(4)阻碍多巴胺的回收    持续兴奋
点评:本题考查分泌蛋白的合成、血糖调节、自身免疫病、神经冲动的产生及传导,要求考生掌握分泌蛋白的合成过程;神经冲动的产生过程及神经冲动在神经元之间的传递过程,同时能根据题中信息答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

荔枝是著名的岭南佳果.其果皮中存在多酚氧比酶,多酚氧比酶能够氧化果皮中的一些无色物质,形成褐色物质.这是引起采后荔枝果皮褐变的原因之一,褐变的发生严重影响了荔枝的生鲜效果:果皮褐变面积百分率常作为荔枝保鲜效果的指标,在不考虑其它因素影响褐变的前提下,利用上述现象.以荔枝果皮褐变面积百分率为多酚氧化酶活性的指标,某同学设计了一个实验,旨在探究温度对荔枝果皮内多酚氧化酶活性的影响.
(1)请补充下列实验设计中空缺的内容:
①设计温度梯度:5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃;
②确定测量指标:荔枝果皮褐变面积百分率;
③选择同一品种、
 
和成熟度一致且无机械损伤的新鲜荔枝果实,将其随机均分成
 
组,装入保鲜袋并作好标签后,分别放入相应温度的恒温箱中;
④经过5天后,取出荔枝果实,测定并记录褐变面积,绘制曲线图如下;
(2)据图分析实验结果:
 
的温度范围内,荔枝果皮褐变面积百分率随温度升高而
 
,表明果皮内
 
随温度的升高而增强.因此对荔枝具有较好保鲜效果所需的温度范围是
 

(3)削皮后的苹果和马铃薯容易发生褐变,请据此分析要选择无机械损伤的荔枝果实为实验材料的原因
 

(4)在完全无氧条件下,多酚氧化酶将无法催化上述的褐变反应过程.如果在此条件下,荔枝果皮不会发生褐变,可否在此条件下贮藏荔枝?为什么?
 

(5)除上述温度、氧和机械损伤以外.还有哪些因素影响果蔬保鲜效果,请提出两种相应的保鲜措施.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对真核生物基因分布的描述正确的是(  )
A、基因只分布在染色体上
B、基因只位于细胞核中
C、细胞核和细胞质中都有基因
D、基因只位于细胞质中

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内水的主要来源途径是(  )
A、来自饮水、食物
B、来自饮水、物质代谢
C、来自饮水、食物和物质代谢
D、来自食物、物质代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:

某致病细菌分泌的外毒素、无色、细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,以致死亡,该外毒素为环状肽,结构式如图所示.
请据图分析回答:

(1)该化合物中含有游离的
 
个氨基,
 
个羧基;
(2)该化合物是由
 
个氨基酸组成的,区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的R基;
(3)组成该化合物的氨基酸有
 
种,其中有
 
个氨基酸的R基相同,这个R基是
 

(4)该化合物称为
 
,含有
 
个肽键,在环肽形成过程中失去了
 
个水分子;
(5)填写虚线框内结构的名称:A
 
,B
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物界是千姿百态多种多样的,这都要建立在生物丰富变异的基础上.生物丰富的变异主要来源于(  )
A、基因重组B、基因突变
C、染色体变异D、环境变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

在研究细胞周期时,可以用 BrdU进行标记.将细胞置于含有BrdU的某种培养基中培养,当细胞的DNA复制时,BrdU可替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺人到DNA的子链中.将处于不同细胞周期的中期细胞进行常规制片,经特殊染色后,在显微镜下观察每条染色体的姐妹染色单体的着色情况.由于掺入BrdU的情况不同,着色的深浅也不同:在染色单体中,若DNA只有一条单链掺有BrdU,则着色深;若DNA的两条单链都掺有BrdU,使DNA双链螺旋程度降低,从而着色浅.请分析回答:
(1)若观察到置于含有BrdU的某种培养基中培养的细胞中所有染色体上的两条姐妹染色单体着色深,则该细胞正处于第
 
个细胞周期的中期.
(2)若细胞中的所有染色体上的两条姐妹染色单体一条着色深、一条着色浅,则该细胞正处于第
 
个细胞周期的中期.判断的理由是
 

(3)科学研究表明,在细胞周期中,染色体的两条姐妹染色单体之间可能发生部分交换.若用显微镜观察,如何判断姐妹染色单体已发生了部分交换?答
 

(4)当细胞完成一个细胞周期后,将可能有以下三种变化:
①继续进人下一个细胞周期;
②暂停分裂,但保留分裂能力;
③停止分裂,分化成特定功能的细胞.癌细胞、效应T细胞、记忆B细胞分别属于哪一类型?(填序号)
 

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下列关于颤藻的说法,正确的是(  )
A、线粒体是颤藻进行有氧呼吸的主要场所
B、颤藻在分裂过程中出现基因重组
C、核糖体是颤藻细胞内蛋白质的“装配机器”,主要由蛋白质和rRNA组成
D、颤藻的遗传物质是RNA.

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Ⅰ.我国科学工作者经研究发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死,而此毒蛋白对人畜无害.通过科技攻关,我国科学工作者已成功地将该毒蛋白基因导入棉花植株体内并实现了表达.由于棉铃虫吃了新品种“转基因抗虫棉”植株后就会死亡,所以该棉花新品种在近年推广后,已收到了很好的经济效益,请据以上所给材料回答下列问题:
(1)害虫抗药性的增强是
 
的结果.
(2)在培育抗虫棉新品种过程中,所用的基因的“剪刀”是
 
,基因的“运输工具”是
 
.我国科学工作者采用了独创的
 
法,将毒蛋白基因导入棉花的体细胞,再利用
 
技术获得“转基因抗虫棉”(每空l分).
Ⅱ.如图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程,请据图作答.

(3)人类“治疗性克隆”属于生物工程中的
 
工程.
(4)“治疗性克隆”的结果说明高度分化的体细胞的核仍然具有
 
.胚胎干细胞是从动物胚胎发育至
 
期的内细胞团或胎儿的
 
中分离得到的一类细胞.
(5)相同的胚胎干细胞,“克隆”的结果各种各样,如有的是胰岛细胞,有的是血细胞,有的是心肌细胞,究其本质原因是
 
的结果.上述“克隆”过程是建立在胚胎干细胞的
 
 
的基础上的.
(6)按上述方法克隆的器官在移植方面的主要优点是
 

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