A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ③④ |
分析 受精卵通过细胞的分裂产生新细胞,随着新细胞的不断生长,一小部分细胞仍然保持着很强的分裂能力,构成了具有分裂能力的细胞群;另外的一部分细胞停止了分裂活动,根据它们将来所要担负的生理功能,这些细胞在形态、结构上逐渐发生了变化,从而逐渐形成了许多形态、结构,功能不同的细胞群.这就是细胞分化,细胞分化的结果是形成了组织.据此答题.
解答 解:多细胞生物体个体发育的基础是:
第一:细胞分裂,以此增加细胞数量;
第二:细胞分化,致使形成不同的组织,进而形成不同的器官(及至系统),最后构建成一个完整的生物个体.
故选:A.
点评 本题考查生物个体发育的相关知识,要求考生识记细胞分裂和细胞分化的相关知识,明确细胞分裂能使细胞数目增多,细胞分化可使细胞种类增多,两者都是个体发育的基础.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{4}{16}$ | D. | $\frac{6}{16}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | 0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离 | |
B. | 一个物种的形成或灭绝,会影响到其他若干物种的进化 | |
C. | 生物进化的实质是种群基因频率的改变 | |
D. | 捕食者的存在有利于增加物种的多样性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 100 mL 100 mL | B. | 400 mL 400 mL | C. | 100 mL 400 mL | D. | 400 mL 100 mL |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经过移植产生后代的技术 | |
B. | 通过人工操作使卵子和精子在体内成熟,在体外受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经过移植产生后代的技术 | |
C. | 通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并将受精卵移植产生后代的技术 | |
D. | 通过人工操作使卵子和精子在体内成熟,在体外受精,并将受精卵移植产生后代的技术 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com