通过植物体细胞杂交可以获得“烟草一菠菜 --一种新型的烟草品种．下图为培育杂种植株过程的示意图.下列操作不是必须的是( ) A.在融合之前除去两种细胞的细胞壁B.原生质体先进行脱分化处理再融合C.原生质体融合后筛选杂种细胞继续培养D.诱导杂种细胞形成愈伤组织再分化成植株题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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通过植物体细胞杂交可以获得“烟草一菠菜”--一种新型的烟草品种．下图为培育杂种植株过程的示意图，下列操作不是必须的是（　　）

A、在融合之前除去两种细胞的细胞壁

B、原生质体先进行脱分化处理再融合

C、原生质体融合后筛选杂种细胞继续培养

D、诱导杂种细胞形成愈伤组织再分化成植株

考点：植物体细胞杂交的应用

专题：

分析：分析题图：图示表示采用植物体细胞杂交技术形成“烟草一菠菜”新品种的过程．首先要用酶解法去除细胞壁，获得原生质体；再诱导原生质体融合形成杂种细胞；最后采用植物组织培养技术，将杂种细胞培养成杂种植株．

解答： 解：A、诱导植物细胞融合之前，先要用酶解法去除植物细胞的细胞壁，故A正确；
B、原生质体融合之前不需要进行脱分化处理，故B错误；
C、原生质体融合后，需筛选出杂种细胞，再继续培养获得杂种植株，故C正确；
D、形成杂种细胞后，需要采用植物组织培养技术将杂种细胞培养成杂种植株，该过程包括脱分化和再分化两个重要的步骤，故D正确．
故选B．

点评：本题结合“烟草一菠菜”新品种形成过程图，考查植物体细胞杂交的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表现型与基因型的关系如下表（注：AA纯合胚胎致死）．请分析回答相关问题．

表现型	黄色		灰色		黑色
基因型	Aa₁	Aa₂	a₁a₁	a₁a₂	a₂a₂

（1）若亲本基因型为Aa₁×Aa₂，则其子代的表现型可能为

．
（2）两只鼠杂交，后代出现三种表现型．则该对亲本的基因型是

，它们再生一只黑色雄鼠的概率是

．
（3）假设进行很多Aa₂×ala₂的杂交，平均每窝生8只小鼠．在同样条件下进行许多Aa₂×Aa₂的杂交，预期每窝平均生

只小鼠．
（4）现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型？
实验思路：
①选用该黄色雄鼠与多只

色雌鼠杂交．
②

．
结果预测：
①如果后代出现黄色和灰色，则该黄色雄鼠的基因型为

．
②如果后代出现

，则该黄色雄鼠的基因型为Aa₂．

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科目：高中生物 来源： 题型：

南瓜的皮色有白色、黄色和绿色三种，该性状的遗传涉及两对基因（H、h和Y、y）．有人利用白色（甲）、黄色和绿色3个纯合品种进行了如下三个杂交实验：
实验1：黄x绿，F₁为黄色，F₁自交，F₂为3黄：1绿
实验2：白色（甲）X黄，F₁为白色，F₁自交，F₂为12白：3黄：1绿
（1）与南瓜皮色有关的两对基因（H、h和Y、y）位于

对同源染色体上．
（2）南瓜皮的色素、酶和基因的关系如图1所示：
①H基因的作用是使酶1失去活性，而h基因无此效应，则控制酶2合成的基因应该是

．
②上述杂交实验中，用作亲本的白色（甲）、黄色和绿色品种的基因型依次是

、

和

．
③实验2得到的F₂代南瓜中、白色南瓜的基因型有

种，其中纯合白色南瓜占全部白色南瓜的比例为

．
④实验者接着做了第三个实验：白色（乙）X 绿→F₁为白色，然后对F₁植株进行测交，F₂为2白：1黄：1绿，则白色（乙）的基因型为

，若将F₂代白皮南瓜植株自交，理论上F₃南瓜皮色的表现型比例为白：黄：绿=

．
⑤将基因型不同的两株白皮南瓜植株杂交，若F₁代的皮色仅有白色和黄色两种，则两亲本植株的基因型为

．
（3）研究发现，与正常酶1比较，失去活性的酶1的氨基酸序列有两个突变位点，如图2：

注：字母代表氨基酸，数字表示氨基酸位置，箭头表示突变的位点
①可以推测，酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶1合成的基因发生突变的结果，其中a处是发生碱基对的

导致的，b处是发生碱基对的

导致的．
②研究还发现，失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是基因突变导致翻译过程

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

人外周血单核细胞能合成白细胞介素2（IL-2）．该蛋白为淋巴因子，可增强机体免疫功能，但在体内易被降解．研究人员将IL-2基因与人血清白蛋白（HSA）基因拼接成一个融合基因，在酵母菌中表达出具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白．技术流程如图．
请回答：
（1）从健康人外周血分离得到的单核细胞，应置于

气体环境中，并在适宜温度和pH条件下培养48h．提取细胞总RNA，生成cDNA．图中PCR过程的模板是

．
（2）表达载体1中的位点a应含有图中

酶的识别序列，才能成功构建表达载体2．
（3）表达载体2导入酵母菌后，融合基因转录出的mRNA中，与IL-2蛋白对应的碱基序列中不能含有

密码，才能成功表达出IL-2-HSA融合蛋白．
（4）白细胞介素在单核细胞内合成的直接模板是

，在体液免疫过程中，白细胞介素可作用于受抗原刺激的B细胞，使B细胞增殖、分化，形成

细胞．
（5）将表达载体2导入酵母细胞，在培养液中培养一段时间后离心，取

（上清液/菌体）进行产物鉴定．

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科目：高中生物 来源： 题型：

某研究小组同学用体重等方面大体相同的三组兔子进行如下实验：将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量．4天后，分别给三组兔子注射：①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水，实验结果如图所示．据图可判断A、B、C三组兔子第二次注射的物质依次是（　　）