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    9．摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如图所示．下列相关叙述中，错误的是（　　）
    A．果蝇的眼色遗传遵循基因的分离定律
    B．摩尔根和孟德尔的豌豆杂交实验一样，都采用了“假说-演绎”的研究方法
    C．摩尔根所做的假设是控制白眼的基因只位于X染色体上，亲本中白眼雄果蝇的基因型是XwY
    D．F2中的红眼雌果蝇的基因型只有XWXW

    分析 根据题意和图示分析可知：图中红眼与白眼杂交，F1均为红眼，说明红眼相对于白眼是显性性状；F2红眼有雌性和雄性，白眼只有雄性，说明与性别相关联，相关基因在X染色体上．

    解答 解：A、果蝇红眼与白眼受一对等位基因控制，其遗传遵循基因的分离定律，A正确；
    B、孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法，B正确；
    C、根据图形分析可知控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体上，说明摩尔根所做的假设是控制白眼的基因只位于X染色体上，亲本中白眼雄果蝇的基因型是XwY，C正确；
    D、F2中的红眼雌果蝇的基因型有XWXW和XWXw，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查伴性遗传实验过程，要求学生掌握基因在染色体上的证明方法，考查学生对知识的理解能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列说法正确的是（　　）
    A．剧烈运动时，骨骼肌细胞产生乳酸而不产生CO2
    B．tRNA、抗体、激素在发挥作用后均失活
    C．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
    D．单倍体育种能定向改变生物性状

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京丰台区普通中学高三第一学期综合检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    某植物体可以完成如图反应，下列有关表述不正确的是（ ）

    A．在适宜条件下，该反应也可发生在试管中

    B．若图示代表二肽水解，则二肽酶可以水解由任何两种氨基酸组成的二肽

    C．若图示代表二糖水解，则可表示麦芽糖水解的过程

    D．若图示代表二糖水解，则可表示蔗糖水解的过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高二上期末生物模拟试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•万州区期末）科学家发现一种AGTN3基因，其等位基因R能提高运动员的短跑成绩，其另一等位基因E能提高运动员的长跑成绩．请回答：

    （1）基因AGTN3变成基因R或E的现象在遗传学上称为 ．该现象发生的本质原因是DNA分子的基因内部发生了 ．

    （2）在人类进化过程中，发现基因R在某个种群中出现的比例加大，而基因AGTN3在该种群中出现的比例减小．那么，该种群中具有 基因的个体更容易在当时的环境中生存．

    （3）基因通过控制蛋白质的合成米控制人的各种性状．基因R控制人体有关蛋白质的合成过程包括 和 两个阶段．

    （4）科学家把运动员注入的能改善运动员各种运动能力和耐力的基因称为基因兴奋剂．并预言，随着转基因技术的提高，在2016年里约热内卢奥运会上将出现使用基因兴奋剂这种最隐蔽的作弊行为．这是因为注入的基因存在于运动员的 ．

    A．血液中 B．肌肉中 C．心脏中 D．小脑中

    （5）若一对夫妇不含R基因，因注射了R基因都提高了短跑成绩，则他们在这以后所生子女具有R基因的概率是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．果蝇品系众多，是遗传学研究的常用材料．用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验，2号染色体上卷曲翅（A）对正常翅（a）为显性，且显性纯合致死；影响果蝇眼色的多个复等位基因：红眼（B1）＞伊红眼（B2）＞白眼（b）．
    甲乙丙丁
    卷曲翅红眼♂卷曲翅红眼♀正常翅白眼♂正常翅白眼♀
    （1）雌果蝇的染色体组成是6+XX，雄果蝇正常减数分裂的过程中，有2条Y染色体的细胞叫做次级精母细胞．
    （2）果蝇眼色复等位基因是由基因突变形成的．若要通过一次杂交实验确定基因B1、B2、b是在常染色体上还是在X染色体上，可设计实验如下：杂交组合序号为甲×丁．子代性状如果雌性全为红眼，雄性全是白眼，则基因位于X染色体上；只考虑眼色的遗传，果蝇的基因型有9种．
    （3）若已确定B1、B2、b基因在X染色体上，乙和丙杂交，F1的基因型最多有8种，此种情况下，F1中出现正常翅红眼雌果蝇的几率为$\frac{1}{8}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．伴性遗传是指（　　）
    A．性染色体上基因所表现出的遗传现象
    B．常染色体上基因所表现出的遗传现象
    C．只有性成熟个体才表现出的遗传现象
    D．只有雄性个体才表现出的遗传现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．凝乳酶能催化乳汁凝固，常用于奶酪的生产．为探究温度对凝乳酶活性的影响，某同学设计了如下实验：
    ①取若干试管，分为A、B、C、D、E、F六组，每组两支试管，其中一支试管放入2mL凝乳酶，另一支放入2mL乳汁．
    ②将六组试管分别置于不同温度水浴15min．
    ③将每组试管中的凝乳酶和乳汁混合后在原温度下继续水浴，记录凝乳所需时间，结果如下表所示．
    组别ABCDEF
    水浴温度（℃）102030405060
    凝乳时间（min）不凝7.04.01.54.0不凝
    请回答问题：
    （1）上述实验结果中，凝乳所需要的时间越短，表明酶的活性越高．
    （2）A组中乳汁不凝固的原因是低温导致酶的活性降低．F组中乳汁也不凝固，若将其温度冷却至40℃，乳汁将不会（会、不会）凝固，原因是高温导致酶的空间结构被破坏（高温导致酶失活）．
    （3）通过以上实验，不能（能、不能）得出“凝乳酶的最适温度是40℃”的结论．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．果园是一个比较复杂的生态系统，根据所学知识，回答下列有关果园生态系统的问题：
    （1）果园生态系统中的果树害虫的天敌与害虫之间的关系为捕食关系，果树害虫与其天敌属于生态系统成分中的消费者．
    （2）天敌控制果树害虫与喷施农药相比，其优点包括能够更有效控制害虫数量，作用时间也更为持久，并且能够减少环境污染．
    （3）某果园中，有一条食物链为：柑橘（W1）→蚜虫（W2）→七星瓢虫（W3），括号内为该生物每年的同化量，正常情况下测算，发现W2远小于$\frac{1}{10}$W1，其原因是果树的同化量中有部分被自身消耗，还有一部分流入与蚜虫同营养级的其他种群．
    （4）实践表明，在果园种草，可以大大降低害虫对果园的破坏作用，这主要是因为这一措施使果园生态系统营养结构复杂，增加了抵抗力稳定性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．在适宜的条件下，测定光照强度对植物光合作用速率的影响．图甲表示实验组的装置；图乙表示在不同光照强度下由装置甲测得的植物叶片光合作用速率；图丙是该植物光合作用部分过程图解，其中A、B、C表示三种化合物，a、b表示两个生理过程．请据图回答．

    （1）图甲中B瓶中的液体可能是一定浓度的碳酸氢钠；若实验在开始之前U型管的C、D两管内有色液体液面等高，然后立即放置于强度为2千勒司的光照下1小时．则甲图中U型管的C、D两管中的液面位置情况是不变（或液面等高）．
    （2）图乙中光照强度为4Klx时每100cm2叶片每小时有机物（假设产物是葡萄糖）增重5.6mg（保留1位小数）．F点以后，影响光合作用速率的因素可能是CO2浓度、温度等．
    （3）若将甲图的A瓶植株除去，在B瓶中加入离体的叶绿体为实验材料，则在光照强度为8Klx时，每100cm2叶片每小时产生O218mg．
    （4）图丙中的过程发生在叶绿体的基质．若将植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中，叶片气孔将逐渐关闭，此时叶肉细胞内B物质含量的变化是下降．

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