A、细胞核、液泡、中心体 |
B、核糖体、细胞核、高尔基体 |
C、细胞核、核糖体、线粒体 |
D、核糖体、内质网、液泡 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、264和266 |
B、265和264 |
C、264和3 |
D、2和2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、发生该过程的细胞可能是原核细胞 |
B、mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子 |
C、该图表示的两个过程分别发生在细胞核和细胞质中 |
D、mRNA产生过程中碱基之间有四种配对方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖、糖原、乳糖 |
B、脱氧核糖、核糖、乳糖 |
C、核糖、葡萄糖、糖原 |
D、脱氧核糖、葡萄糖、糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验的操作步骤为:制片→冲洗→水解→染色→观察 |
B、显微镜下观察绿色只出现在细胞核中,说明DNA只分布于细胞核 |
C、该实验的结果说明细胞核中遗传物质是DNA,细胞质中遗传物质是RNA |
D、若改用癌细胞进行此实验会发现在分裂间期细胞中红色区域覆盖率更高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 |
B、该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯 |
C、该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 |
D、该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、X是N元素,Y是N元素和P元素 |
B、过程①②均有水的生成 |
C、A的结构和功能具有多样性的根本原因是C1中的遗传信息具有多样性 |
D、过程③④合称为基因表达,发生在核糖体中 |
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