练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下：

    （1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为 。贴满皿底的细胞需要重新用 处理，然后分瓶继续培养，这样的培养过程通常称为 。

    （2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为 ；也可从灰鼠体内取出卵子，和 处理的精子进行体外受精，再移入发育培养液中培养成早期胚胎，通常在发育培养液中加入适量的 ，补充合成培养基中缺乏的物质。

    （3）图中重组囊胚通过 技术移入白鼠子宫内继续发育，其中囊胚 细胞将来发育成胎膜和胎盘。

    （4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的 分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向 后用于疾病的细胞治疗。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃天水一中高二下期中考试生物（文）卷（解析版） 题型：选择题

    如下图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO2的吸收量发生了改变。下列各项叙述中，正确的是 （ ）

    A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

    B．曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用

    C．在B点显示，绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等

    D．整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    小麦的毛颖和光颖是一对相对性状（显、隐性由P、p基因控制），抗锈和感锈是另一对相对性状（显、隐性由R、r基因控制），控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。以纯种毛颖感锈（甲）和纯种光颖抗锈（乙）为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈（丙）。再用F1与丁进行杂交，F2有四种表现型，对每对相对性状的植株数目作出的统计结果如下图：

    （1）两对相对性状中，显性性状分别是 。

    （2）亲本甲、乙的基因型分别是 ，丁的基因型是 。

    （3）F2中基因型为ppRR的个体所占的比例是 ，光颖抗锈植株所占的比例是 。

    （4）F2中表现型不同于双亲（甲和乙）的个体占全部F2代的 。

    （5）写出F2中抗锈类型的基因型及其比例 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔运用假说—演绎法总结出了遗传学的两大定律,以下说法中属于假说的是( )

    A．F1全部表现高茎

    B．F2既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1

    C．F1测交得到两种性状的豌豆,比例大体相等

    D．受精时,雌雄配子随机结合

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列措施及对应的生物学原理的叙述正确的是（ ）

    A．无氧和零下低温环境有利于蔬菜水果的保鲜

    B．温室条件下，通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收

    C．陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，其原因是产生的乳酸对细胞有毒害作用

    D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪项不是转基因食物存在的安全隐患( )

    A．转基因植物有可能合成对人体有直接毒性的蛋白质

    B．转基因植物合成的某些蛋白质有可能成为过敏原

    C．转基因生物合成的干扰素，可以增强人体相应细胞的免疫力

    D．某些基因的转入可能导致农作物营养成分的改变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蛋白质工程的基本途径是( )

    ①蛋白质分子结构设计 ②DNA合成 ③预期蛋白质功能 ④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列

    A．③→①→④→② B．④→②→①→③

    C．①→②→③→④ D．③→④→①→②

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物细胞工程的实际应用，错误的是( )

    A．用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术被称为植物的微型繁殖技术

    B．切取草莓的茎尖进行组织培养，获得脱毒苗具有抗病毒特性

    C．植物组织培养技术可用于体细胞诱变育种

    D．用组织培养技术生产人参，其生长速度快，药用成分和药理活性更加优良

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（　　）
    A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小
    B．把视野里的细胞从图中的乙转为丙时，应选用④
    C．从图中的乙转为丙，调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
    D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案