变化量 | O2相对浓度(%) | |||||||||
0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% | |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.35 | 0.35 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
CO2释放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
A. | 在O2相对浓度为3%时,苹果细胞既有无氧呼吸也有有氧呼吸 | |
B. | X g 的果肉在O2相对浓度为3%时每小时分解葡萄糖0.15mol | |
C. | 贮藏苹果的环境中,适宜的O2相对浓度为5% | |
D. | O2 相对浓度为5%时无氧呼吸和有氧呼吸强度均最弱 |
分析 根据题意和图表分析可知:苹果细胞有氧呼吸的总反应式为:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;无氧呼吸的总反应式为:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
O2浓度为0时,只进行无氧呼吸;O2浓度为1%-5%,CO2的释放量大于O2的吸收量,细胞既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸;O2浓度为7%~25%时,CO2的释放量和O2的吸收量相等,细胞只进行有氧呼吸.
解答 解:A、分析实验数据可知,在氧气浓度3%时,二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量,说明苹果细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,A正确;
B、分析实验数据可知,O2相对浓度为3%,有氧呼吸吸收的氧气是0.3,释放的二氧化碳的量是0.3,消耗的葡萄糖是(0.3÷6),无氧呼吸释放的二氧化碳的量是0.5-0.3=0.2,无氧呼吸消耗的葡萄糖是(0.2÷2),所以xg的果肉在O2相对浓度为3%时每小时分解葡萄糖是:(0.3÷6)+(0.2÷2)=0.15mol,B正确;
C、分析实验数据可知,O2相对浓度为5%时,CO2释放量最低,说明分解的有机物最少,因此储存苹果的环境中,O2相对浓度为5%时适宜,C正确;
D、分析实验数据可知,O2相对浓度为5%时,无氧呼吸最弱,但有氧呼吸不是最弱,氧气浓度为0时,有氧呼吸最弱,D错误.
故选:D.
点评 本题结合表格,考查细胞呼吸的相关知识,意在考查考生处理数据的能力和信息转换能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,解决生物学问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞结构 | |
B. | 以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成 | |
C. | 在a内能合成葡萄糖,而在b内能将葡萄糖分解 | |
D. | 与基因表达(基因控制蛋白质的合成)有关的结构有a、b、f、g |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸第三阶段产生大量ATP和[H] | |
B. | 肝细胞和肌细胞都主要由有氧呼吸供能 | |
C. | 在炎热环境中,细胞呼吸将显著减弱以减少产热 | |
D. | 细胞呼吸产物酒精需用溶于浓盐酸的重铬酸钾检测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人们确认绝大多数生物的遗传物质是DNA之后,发现某些病毒的遗传物质是RNA | |
B. | 噬菌体侵染细菌的实验,表明DNA在亲子代噬菌体之间起桥梁作用 | |
C. | 艾弗里的体外转化实验表明,只有加入S型菌的DNA才能使R型菌转化为S型菌 | |
D. | 人们得出染色体与生物的遗传有关之后,发现染色体的主要成分是DNA和蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核生物细胞无线粒体,所以不能进行有氧呼吸 | |
B. | 病毒没有细胞结构,所以不是生物 | |
C. | 真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA | |
D. | 原核生物细胞无叶绿体,所以都不能进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温带落叶林的外貌随季节变化 | |
B. | 草原上的植物形成斑块状和镶嵌状的分布状态 | |
C. | 田间的玉米合理密植,有高有矮 | |
D. | 森林里乔木、灌木、草本植物、苔藓等分层分布 |
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