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同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白,组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同,但排列顺序不同,其原因是参与这两种蛋白质合成的

A.tRNA种类不同 B.mRNA碱基序列不同

C.核糖体成分不同 D.同一密码子所决定的氨基酸不同

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.转基因生物作为生物反应器,用于生产人们所需要的药用蛋白,如激素、抗体、疫苗、酶等.图是通过生物工程培育能产生人胰岛素烟草的过程.请据图回答:

(1)B过程中,常用Ca2+处理使细菌转化为感受态细胞,从而利于重组质粒的导入.D过程常采用的方法是农杆菌转化法.若把重组质粒导入动物细胞,常采用的方法是显微注射法.
(2)E过程采用的技术主要包括脱分化和再分化两个阶段.
(3)如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测,F过程应该用放射性同位素标记的胰岛素基因作为探针.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.生物多样性是共同进化的结果,下列事实不属于共同进化的是(  )
A.生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑,是长期相互选择的结果
B.随着光合生物的出现,大气中有了氧气,为好氧生物的出现创造了条件
C.随着工业的发展,导致大量温室气体排放,全球气温升高
D.约4亿年前出现了原始的陆生植物,随后出现了适应陆地生活的动物

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科目:高中生物 来源:2016届北京四中高三第二学期开学考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图甲所示是人体内苯丙氨酸的代谢途径,下图乙所示的是常染色体隐性遗传疾病苯丙酮尿症的家系图,据图回答问题:

(1)由图甲可知,酶⑤的缺乏会导致人患白化病。酶 的缺乏会导致尿黑酸在人体内积累进而使人的尿液中含有尿黑酸,这种尿液暴露于空气中变成黑色,称为尿黑酸症。酶 的缺乏会导致苯丙氨酸及苯丙酮酸蓄积,并从尿中大量排出,称为苯丙酮尿症。

(2)由图乙可知,B的母亲是携带者的概率是 。如果A和B婚配,他们的第一个孩子患病,则他们的第二个孩子正常的概率为 。避免近亲结婚 (能,不能)降低该病的发病率,针对该病有效的产前诊断方法是

Ⅱ.番茄是二倍体植株(染色体2N=24),正常叶对马铃薯叶为显性。有一种番茄,其第6号染色体有三条(如图所示)称为三体番茄。减数分裂时,3条6号染色体中任意2条随机配对,另1条不能配对,然后配对的2条染色体正常分离,不能配对的另l条随机地移向细胞任意一极,其余的染色体均正常。

(1)从变异类型分析,三体番茄的形成属于

(2)以马铃薯叶(dd)的二倍体番茄为父本,以正常叶的三体番茄为母本(纯合子)进行杂交得到F1。试回答下列问题:

①假设D(或d)基因在第5号染色体上,让F1三体植株与马铃薯叶番茄杂交,得到的F2的叶形及比例为

②假设D(或d)基因在第6号染色体上,让Fl三体植株与马铃薯叶番茄杂交,得到的F2的叶形及比例为

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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三第六次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

【现代生物科技专题】人组织纤溶酶原激活物(htPA)是一种重要的药用蛋白,可在转htPA基因母羊的羊乳中获得。流程如下:

(1)htPA基因与载体用_________切割后,通过DNA连接酶连接,以构建重组表达载体。检测目的基因是否已插入受体细胞DNA,可采用_________技术。

(2)为获取更多的卵(母)细胞,要对供体母羊注射促性腺激素,使其__________。采集的精子需要经过__________,才具备受精能力。

(3)将重组表达载体导入受精卵常用的方法是__________。为了获得母羊,移植前需对已成功转入目的基因的胚胎进行__________。利用胚胎分割和胚胎移植技术可获得多个转基因个体,这体现了早期胚胎细胞的__________。

(4)若在转ht-PA基因母羊的羊乳中检测到__________,说明目的基因成功表达。

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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三第六次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞生命活动的叙述,正确的是

A.绿色植物的细胞在有光条件下均可进行光合作用

B.乳酸菌、酵母菌无氧呼吸都能产生二氧化碳

C.抑制膜上载体的活性会阻碍根细胞吸收无机盐离子

D.精细胞、愈伤组织细胞、干细胞都有细胞周期

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科目:高中生物 来源:2016届河北省唐山市高三下学期开学考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关遗传、变异和进化的叙述,说法正确的是

A.自然选择决定了生物变异和进化的方向,进化导致生物多样性形成

B.繁殖过程中产生的变异个体都可以作为进化的原材料

C.地理隔离可阻止种群间的基因交流,种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离

D.基因重组和染色体变异必须在有性生殖前提下才能发生

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•南充期末)为了验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制,某同学设计了如下实验步骤:

第一步:取9只兔子,分别给每只兔子注射含放射性的碘溶液.

第二步:2天后,分别测定三组每只兔子的

第三步:将上述实验兔子随机平均分为A、B、C三组.

第四步:向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液,向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液,向C组注射等量的生理盐水.

第五步:2天后,分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值.

回答下列问题:

(1)步骤第一步中有两处不妥当,即是:① ;②

(2)补全上述实验步骤中的第二步.

(3)上述实验第四步注射以后,兔子甲状腺中碘的放射量从高到低的组别依次是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于体液免疫和细胞免疫异同的表述不正确的是(  )
A.有免疫效应的是效应T细胞和浆细胞
B.体液免疫中,抗体和抗原发生特异性结合,发挥免疫效应
C.淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟
D.细胞免疫中,效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞

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