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    12．螺旋藻属于蓝藻，其营养成分和生理活性物质最丰富、最全面、最均衡，被誉为“生命营养库”．下列关于螺旋藻的叙述错误的是（　　）
    A．没有以核膜为界限的细胞核B．含有能进行光合作用的色素
    C．细胞中没有核糖体D．遗传物质是DNA

    分析 1、蓝藻包括：颤藻、念珠藻、篮球藻、发菜等，它们虽然能进行光合作用，但是由于属于原核生物，因此没有叶绿体．
    2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质．据此答题．

    解答 解：A、螺旋藻属于蓝藻，属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，A正确；
    B、螺旋藻属于蓝藻，含有叶绿素和藻蓝素等能进行光合作用的色素，B正确；
    C、螺旋藻属于蓝藻，属于原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器，C错误；
    D、原核细胞核真核细胞的遗传物质都是DNA，D正确．
    故选：C．

    点评 本题以绿藻和螺旋藻为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确绿藻属于真核生物，螺旋藻属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．果蝇的体色中灰身对黑身为显性，由位于常染色体上的B/b基因控制，不含该等位基因的个体无法发育．如图为果蝇培育和杂交实验的示意图．下列叙述错误的是（　　）
    A．乙属于诱变育种得到的染色体变异个体
    B．F1中异常雌果蝇产生的配子种类有6种
    C．F1中有$\frac{1}{2}$果蝇的细胞含有异常染色体
    D．F1中含有异常染色体的个体中雌果蝇：雄果蝇的比例为2：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．菌根是由菌根真菌与植物根系的联合体．菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物，植物为菌根提供糖类等有机物．下表为不同温度下菌根对玉米幼苗光合特性影响的实验结果．
    组别光合作用速率
    （μmol CO2•m-2•s-1）    		气孔导度*
    （mmol•m-2•s-1）    		细胞间CO2浓度
    （μmol•mol-1）    		叶绿素
    相对含量
    25℃有菌根8.8625039
    无菌根6.56212033
    15℃有菌根6.4587831
    无菌根3.8429828
    5℃有菌根4.0448026
    无菌根1.41712223
    气孔导度是描述气孔开放程度的量请回答下列问题：
    （1）菌根真菌与玉米的种间关系是互利共生．
    （ 2 ）25℃条件下，与无菌根玉米相比，有菌根玉米叶肉细胞对CO2的利用率高．
    （3）15℃条件下，与无菌根玉米相比，有菌根玉米光合作用速率高，据表分析，其原因有①叶绿体相对含量高，利于吸收光能 促进了光反应；②气孔导度大，CO2供给充分，促进了暗反应．
    （4）实验结果表明：菌根能提高玉米的光合作用速率，在5℃（或低温）条件下提高比例最大．
    （5）在菌根形成率低的某高寒草甸试验区进行菌根真菌接种，可提高部分牧草的菌根形成率．如图为接种菌根真菌后试验区内两种主要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化结果．

    ①图中种群密度数值应采用样方调查结果的平均值．
    ②据图推测，两种牧草中菌根依赖程度更高的优质牧草A是．接种菌根真菌后，该试验区生态系统抵抗力稳定性提高，原因是物种丰富度升高，生态系统营养结构复杂，自我调节能力升高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的
    B．原核生物的细胞都具有细胞壁
    C．多细胞生物体中的一个细胞不能完成生物体的各项生命活动
    D．病毒离开了活细胞就不能生活和繁殖，但它不属于生命系统结构层次的一部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列对生物体中有关化合物的鉴定实验，错误的是（　　）
    选项鉴定对象试剂颜色水浴加热生物材料
    A淀粉碘液蓝色不需要玉米种子
    B还原糖斐林试剂砖红色需要去皮的梨匀浆
    C蛋白质双缩脲试剂紫色需要豆浆、牛奶
    D脂肪苏丹Ⅳ红色不需要花生种子
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    17．华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的．现有如下材料，请你完成下列实验，证实上面的猜测哪个正确．
    （1）材料用具：三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物．
    （2）实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状．根据全素培养液和相应缺锌、缺镁的培养液对苹果生长发育的比较，判断小叶病的病因．
    （3）方法步骤：
    ①首先配制全素培养液和相应的缺锌培养液和缺镁培养液，分别放入三个培养缸并编号为A、B、C．
    ②将三株长势相同的幼苗分别培养在上述三种培养液中．
    ③放在适宜的条件下培养一段时间，观察苹果幼苗的生长发育状况．
    （4）结果预测和分析：
    ①A缸内的苹果幼苗正常生长．
    ②若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有，则说明苹果小叶病是由缺锌引起的；若C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸没有，则说明苹果小叶病是由缺镁引起的；
    若B、C两缸内的幼苗都表现为小叶病，则说明苹果小叶病与缺锌和缺镁都有关；若B、C两缸内幼苗都不表现为小叶病，则说明苹果小叶病与缺锌和缺镁都无关．
    （5）若实验证明苹果小叶病是由缺锌引起的，从科学研究的严谨角度出发，还应增加的实验步骤是：在缺锌的完全培养液B中加入一定量的含锌的无机盐．
    增加步骤后的实验结果是一段时间后小叶病消失，幼苗恢复正常生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．让某一品系的红果番茄自交，F1有红果番茄，也有黄果番茄（因用R和r表示遗传因子，后代数量足够多）．试问：
    （1）番茄果色的显隐性关系是红果是显性，黄果是隐性，判断理由红果自交后代出现黄果，即发生性状分离．
    （2）F1中红果番茄与黄果番茄的比例接近3：1．出现这一比例的原因是亲本中红果为杂合子，杂合子自交后代发生性状分离．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图示不同浓度生长素对某植物生长的影响，下列叙述中错误的是（　　）   
    A．曲线PM段体现了生长素对植物生长的抑制作用
    B．M点对应的生长素浓度对植物生长既不促进也不抑制
    C．曲线表明生长素的生理作用具有两重性
    D．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列叙述中，最能准确表达基因突变概念的是（　　）
    A．DNA分子碱基对的增添B．DNA分子碱基对的缺失
    C．DNA分子碱基的替换D．基因结构的改变

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