科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列实例中，属于生物群落的是 （ ）
| A．一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫 |
| B．一块朽木上的蘑菇、木耳等全部真菌 |
| C．一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等 |
| D．一块水田里的全部水稻、水草、水生昆虫及细菌等全部生物 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图为细胞结构的概念图，下列相关叙述不正确的是（ ）
| A．该图不够完整，缺少细胞核等结构 |
| B．图中c指细胞膜，f指细胞器 |
| C．图中d的成分是纤维素和果胶 |
| D．图中g可以利用h释放的CO2 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列4种细胞生命活动中，不能用如图表示的是（ ）
| A．肾小管上皮细胞分泌K＋ |
| B．胰岛A细胞分泌胰高血糖素 |
| C．突触小体释放神经递质 |
| D．肠腺细胞分泌小肠液 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是（ ）
| A．该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响 |
| B．A点和C点的限制因素分别为温度和光照强度 |
| C．B点条件下伊乐藻能进行光合作用 |
| D．若在缺镁的培养液中进行此实验则B点向右移动 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
将小麦种子分别置于20 ℃和30 ℃培养箱中培养4 d，依次取等量的萌发种子分别制成提取液I和提取液Ⅱ。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按如图所示加入等量的提取液和蒸馏水，45 ℃水浴保温5 min，然后立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2 min，摇匀观察试管中的颜色。结果是（ ）
| A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色 |
| B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色 |
| C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色 |
| D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
植物在有氧呼吸时，下列叙述正确的是（ ）
| A．全过程必须有氧参与，并且始终在线粒体中进行 |
| B．第一阶段葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的[H]和ATP |
| C．第二阶段丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的[H]和ATP |
| D．第三阶段[H]和氧结合产生H2O，同时生成大量的ATP |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
已知水稻的抗病(R)对感病(r)为显性，有芒(B)对无芒(b)为显性。现有抗病有芒和感病无芒两个品种，要想选育出抗病无芒的新品种，从理论上分析不可以选用的育种方法有（ ）
A．杂交育种 B．单倍体育种
C．诱变育种 D．多倍体育种
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