中心法则 | 抗菌药物 | 抗菌机理 |
青霉素 | 抑制细菌细胞壁的合成 | |
环丙沙星 | 抑制细菌DNA解旋酶的活性 | |
红霉素 | 能与核糖体结合 | |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A. | 环丙沙星和红霉素可分别抑制细菌的①和③ | |
B. | 青霉素和利福平能抑制细菌的繁殖 | |
C. | 人体细胞中遗传信息流动方向一般是①②③ | |
D. | 细菌的④和⑤都发生在细胞质中 |
分析 1、根据题意和图示分析可知:①是DNA复制,②是转录,③是翻译,④是RNA复制,⑤是逆转录,RNA复制和逆转录过程发生在RNA病毒中,具细胞结构的生物正常细胞中没有此过程.
2、细菌细胞壁的主要成分是多糖和蛋白质结合成的化合物,青霉素的抑制作用与DNA复制无关;环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶,进而抑制细菌的①、②过程;红霉素能与核糖体结合,抑制翻译过程;利福平抑制的是转录过程.
解答 解:A、环丙沙星抑制的是细菌DNA的解旋过程,从而影响DNA的复制或转录;红霉素与核糖体结合,影响翻译过程,A正确;
B、青霉素是抑制细菌细胞壁的合成,利福平是抑制RNA聚合酶的活性,从而抑制转录过程,因此它们都能抑制细菌的增殖,B正确;
C、人体细胞中遗传信息流动方向一般是①②③,C正确;
D、结核杆菌是原核细胞,其体内不存在RNA复制和逆转录过程,D错误.
故选:D.
点评 本题难度一般,要求学生识记抗菌药物的相关知识,考查学生对抗菌药物的作用机理和应用的理解,提升了学生获取图示信息、审题能力.
科目:高中生物 来源:2016届山东济南高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图是探究酵母菌细胞呼吸方式的装置,下列有关说法错误的是( )
A.装置1中加入NaOH溶液的目的是排除空气中CO2对实验结果的干扰
B.如果装置1中检测到有酒精,最可能的原因是充入该装置的空气量不足
C.在相同时间内,装置1中温度计中的温度读数比装置2中的温度读数高
D.装置中石灰水可用亚甲基蓝水溶液替代,用以检测CO2的产生情况
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能进行光合作用的细胞都有叶绿体 | |
B. | 有叶绿体的细胞能进行光合作用 | |
C. | 没有线粒体的细胞不需要能量 | |
D. | 线粒体分布在动物细胞中,叶绿体分布在植物细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆蛋白和各种脂肪酸 | B. | Cl-和Na+ | ||
C. | HCO2和HPO4- | D. | 消化液和血浆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞 I中发生同源染色体交叉现象 | |
B. | 细胞Ⅱ中含有2个染色体组 | |
C. | 细胞Ⅲ形成细胞Ⅳ过程中发生非同源染色体自由组合 | |
D. | 若其产生的卵细胞的基因型为Ab,则极体一定为aB |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体内既可以产生ATP也可以消耗ATP | |
B. | 同一个体不同组织细胞的细胞质基质的成分没有区别 | |
C. | 胰岛B细胞和性腺细胞都具有分泌功能,核糖体数量都很多 | |
D. | 绿色植物进行呼吸作用和光合作用的主要场所分别是线粒体和叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 降低至一定水平时保持不变 | |
B. | 持续保持相对稳定状态 | |
C. | 持续保持降低状态 | |
D. | 降低至一定水平时保持稳定再升高至稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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