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(10分)回答下列果蝇眼色的遗传问题。
实验一:
⑴有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇,用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1,F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下(基因用R、r表示):

实验一
亲本
F1
F2




红眼(♀)×朱砂眼(♂)
全朱砂眼
全红眼
红眼:朱砂眼=1:1
红眼:朱砂眼=1:1
①果蝇控制眼色基因R,是一段有功能的_________片段。在基因R的表达过程中,首先来自细胞质的__________与R基因的某一启动部位结合,并催化转录进行。该转录产物需要在_________中经过加工才能成为成熟的mRNA。
②R、r基因位于________染色体上,朱砂眼对红眼为_______性。
③让F2代雌雄果蝇随机交配,所得F3代中,雌蝇有   种基因型,雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为      
实验二:
⑵在实验一F3的后代中,偶然发现一只白眼雌蝇。研究发现,白眼的出现与常染色体上的基因E、e有关。果蝇的眼色控制如下:
酶1      酶2
白眼——>红眼——朱砂眼
将该白眼雌果蝇与一只朱砂眼雄蝇杂交得F′1,子代表现型及比例如下:
实验二
亲本
F′1


白眼(♀)×朱砂眼(♂)
全朱砂眼
全红眼
实验二中亲本白眼雌蝇的基因型为     ;若F′1雌雄果蝇随机交配得F′2,则F′2代杂合雌蝇眼色表现型及比例为:___________________________________,这些杂合雌蝇中红眼基因型为纯合的比例为    

(10分)(1)①DNA(写核酸不给分)    RNA聚合酶   细胞核
②X(写性染色体不给分)     显
③3      1/4
(2)eeXrXr 朱砂眼:红眼:白眼=3:2:1   1/3

解析试题分析:本题考查遗传规律、伴性遗传和基因的表达等知识点。
(1)①F2代中雌果蝇全为红眼,而雄果蝇既有红眼又有朱砂眼,即性状与性别相关联,则控制该性状的基因应位于X染色体;亲本为红眼和朱砂眼,而F1代全为红眼,则可知红眼为显性性状、朱砂眼为隐性性状。②根据题意可知F2中红眼雌果蝇的基因型为1/2XBXB、1/2XBXb,其产生的配子应为XB︰Xb=3︰1;朱砂眼雄果蝇的基因型为XbY,其产生的配子为Xb︰Y=1︰1,则子代雌果蝇的基因型有2种即XBXb、XbXb,雄果蝇的基因型及比例为XbY︰XBY=3︰1,故朱砂眼雄果蝇所占比例为1/4。
(2)常染色体与性染色体为非同源染色体,其上的基因遵循基因自由组合定律。结合实验二中子一代的性状表现,可知e基因和b基因同时存在为白眼,含B基因就表现为红眼,E基因和b基因存在表现为朱砂眼,由此可知亲本中白眼雌果蝇的基因型为eeXbXb,子一代雌果蝇的基因型为EeXBXb、雄果蝇的基因型为EeXbY,二者交配子二代的雌果蝇的基因型应有3*2=6种,其中杂合子为4种,即EEXBXb、EeXBXB、EeXbXb、eeXBXb,其比例为1︰2︰2︰1,其中红眼果蝇(EEXBXb、EeXBXB、eeXBXb)所占比例为2/3。
考点:本题以果蝇为命题材料,综合考查基因与染色体的关系、伴性遗传的基本计算、基因自由组合定律、基因互作,意在考查学生综合运用能力,难度较大。针对此类题型,复习遗传知识时应注重对学生基本分析方法和核心遗传思想的灌输,培养其利用经典的“假设-演绎”、棋盘分析等方法分析解决问题的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(16分)下图表示在一定的光照强度和温度下,植物光合作用增长率随CO2浓度变化的情况。请回答下列问题。

(1)图中在   点时光合作用速率达到最大值,此时限制光合作用速率的主要环境因素是_______________,C点和D点相比,叶绿体中NADPH的含量_______________(较低、相等、较高)。
(2)从生长状况、部位相同的棉花叶片上剪出大小相同的若干圆叶片,均分成若干份。抽取叶片细胞内的气体,然后,置于不同浓度的NaHCO3溶液中,给予相同且适宜的光照等条件(如左下图)。圆叶片进行光合作用释放氧气,部分氧气存在于叶肉细胞内和细胞间隙,导致圆叶片上浮。测量圆叶片上浮至液面所需时间,将记录结果绘成右图。

①实验的目的是_______________                                            
②从图解分析,b点比a点细胞内的C5含量_______,c点以后曲线上行,原因是______    _________。
(3)另取相同的圆叶片若干,平均分成甲、乙、丙三组。甲组立即烘干处理并测得圆片干重为A,乙组保持湿润且置于黑暗密闭装置内,丙组保持湿润且置于有适宜光照强度的密闭装置内,一小时后,测得乙组圆叶片干重为B,丙组圆叶片干重为C。则叶片净光合速率为_______________,实际光合速率为                  _______________(用A、B、C表示)。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(14分)高等生物的生殖发育周期如下图所示,请据图回答:

(1)生物的个体发育是从               开始的,主要进行           分裂。
(2)个体发育成熟后通过[   ]                产生配子,它发生在植物的              (结构)中,动物的               (器官)中。
(3)图中B过程叫做                   
(4)青蛙的[C]               过程和[D]               过程合称为               
(5)高等动物胚胎发育的过程是:受精卵→卵裂→          胚→        胚(具有      个胚层)→          
(6)蛙的胚后发育属于                       

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(16分)Ⅰ.家蚕是二倍体生物,含56条染色体,ZZ为雄性,ZW为雌性。
(1)研究家蚕的基因组,应研究     条染色体上的基因。
(2)在正常情况下,雌蚕进行减数分裂过程中产生的各种次级卵母细胞中含有W染色体的数量可能是
        条。
(3)甲品种家蚕的W染色体上有来自10号染色体的片段,且其10号染色体又缺失了B基因所在的片段,上述变异属于__________________。

(4)已知蚕受精卵同时具有A、B基因时为黑色,否则为白色。雄蚕有很多优点,请选用上述品种,设计一个简明实验方案(一句话概括即可),实现只通过选择蚕卵色就能孵化出雄蚕。
___________________________________________________________________________
Ⅱ.“红脸人”喝一点酒就脸红;“白脸人”喝很多酒,脸色却没有多少改变;研究发现:红脸人贪杯易患食道癌,白脸人暴饮易患肝癌。还有一种人被笑称为“酒篓子”,可喝很多酒而不醉,但易出汗。乙醇进入人体后的代谢途径如下:

(1)“红脸人”体内只有ADH,饮酒后血液中________含量较高,毛细血管扩张而引起脸红。
(2)由上述材料推知,酒量大小与性别无关,理由是____________________________________。
(3)“白脸人”实质上两种酶都缺少,其基因型可能是________________________(已知Bb个体的ALDH活性比bb个体的低100多倍,效果与BB个体几乎相同)。
(4)若B对b基因为完全显性,“红脸人”各种基因型出现的比例相等,“白脸人”各种基因型出现的比例也相等,则“红脸人”与“白脸人”婚配产生的后代中aabb个体的比例是________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图为甲状腺激素作用机制示意图。请据图回答:

(1)甲状腺激素与氨基酸类似,它进入细胞的方式是              。其受体位于             ,形成激素受体复合体后,诱导基因的          过程。
(2)mRNA通过        (填结构名称)出细胞核。(e)过程在遗传学上表示         ,该过程除需图中的结构或物质外,未表明的是         
(3)细胞膜的基本支架是             
(4)甲状腺激素分泌过多时反过来会抑制             的分泌活动。
(5)验证甲状腺激素促进蝌蚪发育的实验中需设置的条件对照是               

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分)下图甲是无籽西瓜育种的流程图,但无籽西瓜在栽培过程中会出现空心果,科研人员发现这种现象与P基因有关(以P+表示正常果基因,p-表示空心果基因)。他们利用生物技术对此基因的变化进行了检测,结果如下图乙。请据图回答下列有关问题:

(1)图甲用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗或               时,可诱导四倍体的产生,处理后形成的四倍体植株体细胞染色体组数可能有               
(2)图甲中培育三倍体无籽西瓜依据的原理是                ;依据图甲所示过程培育三倍体西瓜制种过程很烦琐,因此可以采取植物细胞工程中                技术进行培育。
(3)根据图乙分析,正常果基因成为空心果基因的根本原因是                 ;已知限制酶X识别序列为CCGG,若用限制酶X完全切割图乙中空心果的p-基因部分区域,那么空心果的基因则被切成长度为              对碱基和              对碱基的两种片断。
(4)若从某三倍体无籽西瓜正常果中分离出其中所含的各种P基因有关区域,经限制酶X完全切割后,共出现170、220、290和460对碱基的四种片段,那么该三倍体无籽西瓜的基因型是                     

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

回答下列关于光合作用和呼吸作用的问题(16分)
Ⅰ乙图为利用甲图实验装置测得A植物叶片在不同光照强度下气体体积变化曲线图:

1.影响图乙中a曲线P点上下移动的主要外界因素是__________。
2.如甲图所示,标记实验开始时毛细刻度管中的液滴所在的位置。实验时,当光照强度由0渐变为2千勒克司时,液滴所在位置应在实验初始标记位置的__________。
3.在图乙中,光照强度为8千勒克司时,植物1小时光合作用产生的气体量为________毫升(假设随光照强度的增强而温度不变)。图丙中细胞呼吸的有关曲线需在_________条件下测得。
4.请在答题纸上绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系图。
5.下图是新鲜绿叶测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为____________________,c-d段CO2浓度急剧下降是因为 __________。若d点时打开培养瓶塞,叶片的光合速率将_______。

Ⅱ.不同生态环境对植物光合速率会产生影响。某课题组测定A(平原)、B(山区)两地银杏叶片中叶绿素含量,测定结果见下表。(植物中叶绿素通常和蛋白质结合成为结合型叶绿素。在某些环境因素影影响下,部分结合型叶绿素与蛋白质分离,成为游离型叶绿素。)

6.请在答题卡的指定位置完成总叶绿素含量与采样日期关系的二维曲线图。
7.从表中数据分析,导致银杏叶片光合速率下降的主要原因是     ,为提取银杏叶片中的叶绿素,研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外,还应加入     。经快速研磨、过滤,将滤液收集到试管中,塞上橡皮塞;将试管置于适当的光照下2-3min后,试管内的氧含量         
8.下图a、b是7月1日和10月1日B地银杏叶绿体亚显微结构典型照片,推测      
(填字母)是10月1日的叶绿体照片,理由是                   

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)腐乳是我国独有的发酵食品,是当今国际推崇的高营养食品。某科研机构研究了腐乳生产过程中不同浓度的食盐对腐乳中氨基酸含量和pH的影响,其中部分数据如下。请回答下列问题。

(1)腐乳生产过程有多种微生物的参与,其中起主要作用的是________________________。
(2)腐乳制备过程中,加盐可以________,使豆腐块变硬。
(3)由图可知,后期发酵过程中,随着时间的延长,腐乳中游离氨基酸的含量将____,蛋白质含量呈____趋势。这是由于前期发酵阶段____将豆腐中的蛋白质分解为小分子的物质。
(4)由表可知,后期发酵到60天时,盐度为________的腐乳已经腐败,说明_____________。
(5)综上研究结果,为了满足口味清淡消费者的需要,同时保证营养丰富、口感鲜美,在生产过程中应该使盐度控制在______左右。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

取相同生理状态的3个洋葱鳞片叶表皮细胞,做如下实验。请据图回答:

(1)图A细胞处于何种状态?               ;图中标号①所指的物质是         
(2)图中各细胞的细胞液浓度依次是      >       >      
(3)如上图A、B、C 3个细胞处于不同浓度的溶液中,则A图与B图细胞所处的外界溶液浓度是       >      
(4)洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离及复原过程中,           (结构)起到了半透膜的作用。

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