A. | 可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高 | |
B. | 在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同浓度配比会影响组织分化 | |
C. | 用相同浓度2,4-D处理同种植物的扦插枝条,产生相同的生根效果 | |
D. | 用生长素类似物蘸涂没有授粉的雌蕊柱头,可获得无籽黄瓜 |
分析 (1)赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高,促进种子萌发和果实成熟;
(2)细胞分裂素促进细胞分裂(分布在根尖);
(3)脱落酸抑制细胞分裂,可促进衰老脱落(分布在根冠和萎蔫的叶片);
(4)乙烯能促进果实成熟;
解答 解:A、赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高,A正确;
B、生长素和细胞分裂素能促进细胞分裂分化,在培养的不同时期对两者的比例会有不同要求,在再分化过程中,生长素高,促进根的分化,细胞分裂素比例高,促进芽的分化,因此是不可缺少的特殊添加物;B正确;
C、用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端,不久长出大量的根,但同种植物的扦插枝条上芽的数目可能不同,故用相同浓度的2,4-D处理,生根效果可能不同;C错误;
D、在花蕊期去掉雄蕊,用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾,可长出无籽果实;D正确.
故选:C.
点评 本题考查植物激素的功能,考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如图所示,此外,a基因对于B基因的表达有抑制作用.现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到Fl,则F1的自交后代中花色的表现型及比例是( )
A.白:粉:红,3:10:3
B.白:粉:红,3:12:1
C.白:粉:红,4:3:9
D.白:粉:红,6:9:1
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X、Y染色体上可以存在等位基因 | B. | 性别受性染色体控制而与基因无关 | ||
C. | 性染色体上的基因都可以控制性别 | D. | 性染色体只存在于生殖细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
项目名称 | 检查结果 | 参考范围 |
总胆固醇mmol/L | 5.70 | 3.60~6.50 |
甘油三酯mmol/L | 2.63 | 0.45~1.18 |
高密度脂蛋白mmol/L | 1.16 | 0.90~1.68 |
低密度脂蛋白mmol/L | 5.01 | 2.84~4.10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果实成熟过程中能够产生乙烯,继而影响其代谢活动 | |
B. | 果实成熟过程中纤维素酶的活性与果实硬度呈正相关 | |
C. | 果实甜度增加可能是某些物质转化为可溶性糖的结果 | |
D. | 软化的果实容易受到机械伤害和病菌侵染,不易贮藏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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